教师礼仪培训课件.pptx

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1、教师礼仪培训新明珠学校2016CONTENTSCONTENTS目录什么是礼仪12教师礼仪3交往礼仪4教师素质5敬献教师什么是礼仪BriefIntroduction（一）礼仪之重孔子曰：不学礼，无以立荀子曰：故人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。现代说：有“礼”走遍天下无“礼”寸步难行指教师在从事教育、教学、教务活动，履行职务时所必须遵守的礼仪规范。教师礼仪具有鲜明的、强制性的特点。只要进入教师这个职业，就必须遵守，不能随心所欲。指在人家交往中，至始至终地以一定的、约定成俗的程序、方式来表现“律己”、“敬人”的完整行为。什么是礼仪？什么是教师礼仪？（二）礼仪的含义01内情素质

2、、外塑形象，展现良好的个人素质和修养。02教养体现于细节，细节展示素质；唯宽以容人，唯厚以载物。03丰富个人学识，学会做人做事，有助于事业的成功，维护提升学校形象。（三）学习礼仪的意义（四）学习教师礼仪的意义教师形象重于生命，教师形象的好坏直接影响到学生，教师的形象就是学校的形象。教师的职业礼仪是现代人走向成功之路的通行证。教师应该是学高为“师”，身正为“范”，识、徳、行、形兼备的有识之士。教师在面对学生的时候，自己的一举手一投足，甚至一颦一笑都蕴含着教育的力量。教师个人礼仪Teachers'personaletiquette在教学生涯中，每一位教师都应该养成各自不同的教学风格，

3、这就要求教师要有端正严谨的教风、稳重得体的举止，从而表现出良好的师德风范，健康的个性品质，以此感染、熏陶学生，进而激发学生旺盛的求知欲和进取心。为什么要注重教师个人礼仪的培养？仪态动作行为从容优雅仪容面容修饰整肃端丽仪表外表着装大方得体表情温婉谦和发自内心文明和气丰富规范语言教师个人礼仪常规“站如松”，站的像松树一样挺拔，注意站姿的优美与典雅。腹部紧、臀部紧、女性膝部内侧紧；表轻松、手臂松。（一）端庄的站姿端正、庄重、稳定注意“三松两紧”女性应是亭亭玉立，文静优雅男性应是刚劲挺拔，气宇轩昂常见错误站姿：教师走姿的要领（1）上身自然挺拔，头正颈直，两眼平视前方，微收下颚，面容平和自

4、然，面色爽朗。（2）行走时双肩平稳、肩峰稍后张，双臂自然摆动。（3）行走时落脚步位要恰当，速度适中，步幅步韵应适当，男教师则要走成两条直线，脚步大方、稳重、有力，女教师则要走成一条直线，脚步要行如和风，自如、匀称、轻柔。（二）得体的走姿教师优雅的坐姿，不仅向学生传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出教师高雅、庄重的良好风范。教师坐姿要求（1）头要端正，不出现仰头、低头、歪头等情况。整个头部看上去，应当如同一条直线。（2）坐好后，身体也要端正，坐满椅子的前三分之二即可。（3）手臂可以放在双腿上，也可以放在身前的桌子上或者椅子的扶手上。（三）优雅的坐姿教师蹲姿的要求（1）女教师分

5、为半蹲式和交叉式两种蹲姿，女教师在穿着裙装下蹲时，要注意掩饰；男教师一般采用半蹲式。（2）不要距离他人太近，要保持一定的距离，以免使对方产生紧张情绪。（3）注意下蹲的方位，正面朝向他人下蹲，是一种很尴尬的姿态，要选择侧向他人的方式。（四）正确的蹲姿微笑是教师在教育教学中的重要体态语，她就像一缕缕晴和灿烂的阳光，一串串晶莹剔透的甘露。如果你希望做一个受学生欢迎的教师，第一要旨就是要学会微笑。对学生的微笑不仅保持了教师的良好形象，更显示了伟大的人格魅力。教师的微笑微笑是礼仪的基础，亲切、温馨的微笑能和不同文化背景的人迅速缩小彼此间的心理距离，创造出交流和沟通的良好氛围。（五）表情礼仪

6、教师的眼睛是最重要的教学“工具”之一，教师在交往中，特别是和学生的交往中，双眼应以祥和的目光注视着对方，面带浅淡的微笑和不时的目光接触，这种温和而有效的方式，会营造出一种温馨的氛围，如果眼神飘浮不定，学生会觉得您缺乏可信度。（六）目光礼仪目光礼仪（1）目光要亲切、自然、坦诚。（2）注视时间要适当。（3）注视位置要得体。（4）注视的方向要合宜。注意事项：语言是沟通师生心灵的桥梁，语言是联结师生情感的纽带。教师的语言艺术只有在不断地积累之间，在不断地锤炼之下，在不断地创造之中，才能活力常现、魅力常在。（七）语言魅力教师的语言是一种技术更是一种艺术，曼妙、细腻、惟美；教师的语言是一种

7、知识更是一种思想，深邃、练达、智慧；教师的语言是一种功力更是一种品位，情趣、意境、仁爱。（八）课堂礼仪1、进教室前教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声状态后，放置在办公室的安全地方。2、上课开始时，组织教学的礼仪（1）上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。（2）上课铃响，教师从容走上讲台，然后肃立（规范地立正）。教师：“上课！”班长：“起立!”教师：“同学们好！”全班同学：“老师好