论述类文本阅读选择题方案课件.ppt

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1、1、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。2、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。3、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。4、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜！5、2017年的6月我誓要把高考踩在脚下！6、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。7、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？8、为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋？9、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。10、天行健，君子以自强不息！2017届高考现代文专题复习论述类文本阅读【答题的

2、原则】一切回归文本从文本中找答案切忌把个人的观点强加给文本坚持一种信念：答案在原文中找。解题方法探究（客观题）泛读全文→审读题干→找信息区间→文题比对。简称：读→审→找→排。科技文阅读的解题方法很多，一般来说我们常用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息、干扰项）、对比排除进行解题。一、做阅读标志，快速整体把握文章抓关键词句，作简要勾画。关键句子有：中心句、总起句、抒情句、总结句、过渡句、段首句、含义深刻句、富有特色句等解题步骤程度与范围——最、个别、凡是、全、都、部分、除了、一些、有些、几乎、多数、有时、唯一、全部、全都

3、等。时态——目前、打算、预计、未来、之后、必将、必然、一旦、如果、可能、也许、已经、不久、将来、曾经、过去等表示时间的词语逻辑——原因、因为、因此、只是、只要、只有、如果、与此相反、大约、大概。注意：与原文相比增加或减少或替代了的词语，看看是否改变了原文意思。（1）年代时间、数据及其概括语。如：多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语。（2）重要的修饰限制词语。如：基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表示程度的词语。（3）已然未然。如：迄今为止，到目前为止，现在所见的等表时间的词语。（4）或然必然。如

4、：如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语。有助于理解文章内容、提示信息的词语。关联词语有：“之所以…是因为…”“不但…而且…”“只有…才…”“虽然…但是…”“…不仅如此…”等等辨明各个分句之间的意义关系，以及意思侧重点所在。（1）因果（因为、因此……的原因是、因而、由于、从而）。（2）转折（但是、反而、其实、实际上）。（3）并列或递进（也、又、不再是……而是……、不仅……还……）。有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语副词：“同时”“另外”“还”“也”，提示关注上下文。表示顺序的词：首先，其次，再次”“第一，第二，…”“一方面

5、…另一方面…”“这是其一”“其二”,这些词语表示列举理由或事实的。举例性的词语：“例如”“如”表明前面是观点，后面是例子。解说性的词语：“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”表明前后意思相同。概括性的词语：“总而言之”“综上所述”“总之”“因此”表明下文是总结的话，是文章（段落）的结论（观点）所在。12、王者决非偶然。13、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高！14、高三只有一次。15、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考大学的学生不是好学生！16、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样！19、

6、没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力！20、成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功。21、我热爱痛苦，我热爱痛苦。22、睡眠只是一个习惯性观念而已。第二步审——审读题干，圈定答题区间明确题干要求及陈述对象。（1）选择“正确的”还是“错误的”。（2）选择“符合”的还是“不符合”的。（3）选择“属于”的还是“不属于”的。找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法第三步找——扣住问题，细心查找信息查找角度（1）找区位。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位。在筛选出的信息前标

7、明题号及选项号，例如与7题A项对应的原文就在该原文前加上“7A”（节省时间）（2）找差别。对照原文相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等。（3）找错因。错因往往体现在选项的干扰点上。即“十大陷阱”。第四步排—文题比对，筛选判断信息基本方法：文题比对。比对过程中，发现：1、有的变化是形式上的，其核心内容没有变化；2、有的变化是本质上的，如张冠李戴、偷换概念、以偏概全，其表述内容与原文不同。3、需要特别注意的有些选项在原文中找不到相关的语句，需要仔细辨别是无中生有，

8、还是合理的分析与判断。4、切记：每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。选择题干扰项设置方法整体与部分（以偏概全）已然与未然（混淆条件）或然与必然前期与后期（混淆时间）主要和次要（主次颠倒）选择与兼备原因与结果（因果混乱）言此与言彼（张冠李戴）言