单元模块教学提示.doc

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1、第一部分单元/模块教学提示1.教学要点参考a.能力目标1）能够简单询问他人的身体是否健康、心情是否愉快；2）能够简单表达自己或他人的健康状况及各种情绪和心理状态；3）能够简单表达感冒期间的注意事项；4）能够简单陈述产生某种心情的原因；5）能听懂会唱歌曲“thewayifeel”。b.知识目标1）能听、说、读、写a、b部分的四会单词和四会句型；2）能听、说、认读a、b部分的三会单词和句型；3）能了解本单元音标的音和形，并能正确读出例词，完成连线活动；4）了解storytimegoodtoknow等部分的内容。c.情感、策略、文化等有关目标情感：培养学生团结友爱、关心他人的良好品质；策

2、略：引导学生在学习过程中注重合作学习；文化：让学生理解生理健康的体魄和愉悦的心情是一个人成功的重要因素。2.教学重难点参考a.本单元的重点是使学生掌握用英语表达自己或他人的健康状况及各种情绪和心理状态，并陈述产生某种心情的原因；b.本单元的难点是使学生在各种语言活动中熟练运用不同句型进行交流。3.教学建议参考a.本单元的教学内容主要是围绕“看病就医”和“描述心情”两个话题展开，教师在课堂活动中可针对小学生爱玩爱演的天性，通过表演、游戏等形式，来突破重、难点。b.课时安排第一课时：mainscene(let’s和starltet’schant)p.a，let’slea和rnlet’s

3、play第二课时：p.alet’stry,let’stalk和,lept.cpronu’ncsiaptiolany第三课时:p.alet’sread,p.clet和goo’dtosskinnogw第四课时:p.bleta’rn,splaeirwork和p.ctasktime第五课时:p.blet’stry,let’stal和k,ppa.cirlwetork’scheck第六课时:p.blet’和srepa.cdstorytime第二部分课程教学资源1．文化背景介绍不同颜色在不同语言中表达的方式并不一样，在中国代表一种意义，在西方又表示一种涵义。a.red（红色）无论是在英语国家还是

4、在中国，红色往往与庆祝活动或喜庆日子有关。如：redletterday：指的是“纪念日”或“喜庆的日子”。红色还指“负债”或“亏损”如：redfigure：赤字inthered：亏损汉语中常用的带“红”字的词语，翻译成英语，可不一定用“red”。例如：红糖：brownsugar红茶：blacktea红豆：lovepea红运：goodluckb.black（黑色）在英语中经常有“不好的”、“坏的”、“邪恶的”这种意味。例如：blackmoney：黑钱blackmarket：黑市交易或黑市另外，英语中黑色还可表示盈利。例如：blackfigure/intheblack：盈利、赚钱、顺差

5、a.blue（蓝色）在英语中通常表示不快乐、忧郁的情绪。如：inabluemood：情绪低沉还常用来表示社会地位高、有权势或出身贵族或王族。如heisarealblueblood.（他是真正的贵族。）blue-collarworkers：从事体力劳动的工人b.green（绿色）英语中的green常用来表示表示“嫉妒”，如green-eyed：嫉妒/眼红green还表示“新鲜”或没有经验、缺乏训练，如：greenmeat：鲜肉agreenhand：新手greenback：美钞（因为美元背面为绿色）（用于口语）c.white（白色）在英语中white常使人联想起清白，如：whitewa

6、r：没有硝烟的战争，常指“经济竞争”。有些事物因其颜色为白而得名，如whitemoney：银币d.其它颜色构成的词汇。如：graymarket：半黑市grayarea：灰色地区（指失业严重地区）pinkslip：解雇职工通知单yellowpages：黄页（指分类电话簿，并非指黄书。）