飞向太空的航程教案

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1、内容备注课题：飞向太空的航程三维教学目标： 知识与能力：1、了解“神舟”五号升天的相关事宜，关注中国航天事业的发展。2、引导学生了解新闻稿的基本结构特征，整体把握本文的结构。 3、培养学生筛选、整合信息的能力。 过程与方法：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。  情感、态度与价值观：1、以一代代航天人的默默奉献精神为榜样，努力学习文化知识，为民族腾飞奉献自己的力量。2、引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，增强民族自豪感，激发对科学的热爱。 教学重难点 ：1、 引导学生了解新闻稿的基本结构特征，整体把握本文的结构。2、 关注本文所涉及的历史背景

2、材料，体会这种历史和现实相结合的写法。教学方法 ：自主探究、点拨 教学用具：多媒体 教学课时 ：一课时  预习提纲 1、 学生通过互联网报纸查找有关“飞天”的资料。 2、阅读《系统集成》56页、59页，了解本文的“写作背景”和“中国航天大事记”3、 仔细阅读课文，思考本文标题的含义。 3、 筛选新闻主体部分的重点内容。 教学过程：一、情景 导入：（PPT展示“天宫一号”的图片及其发射过程的视频）天宫一号（Tiangong-1）是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射。飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。

3、它的发射，标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。按照计划，神舟八号、神州九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。（回顾：）杨利伟——第一个圆了中华民族几千年飞天梦的人！2003年10月15日中国成功发射第一艘载人飞船“神舟”5号飞船。2005年、2008年又相继发射第二艘、第三艘载人飞船“神6”“神7”。 远古时期就有嫦娥奔月的神话,敦煌也有飞天壁画，几千年来,人们一直做着飞天梦。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的

4、航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却少有人知道为了这一刻，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。中国到底是如何让飞天梦想变为现实的呢?今天让我们走进新闻报道<<飞向太空的航程>> ，一起来了解这段艰辛而辉煌的历程！二、信息筛选浏览课文理清结构（一）齐读课文1~3段提问：这三段写了什么内容？明确：导语第一艘载人航天飞船发射成功分析：导语部分点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面

5、指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。 (二)了解新闻的主体部分【过渡语：按一般新闻的常规写法，接下来应该写什么？一般应很详细地描述“神5”发射的经过，党中央以及国人对此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等等。那本文是不是这样写的呢？那写了什么内容？】1、主体回顾航天历程。 （时间顺序）2、提问：第四段在文章结构上起什么作用？明确：承上启下的过渡作用分析：后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。 3、 学生展示自己筛选出的各时间段的航天成就。 ①1958年5月17日，毛

6、泽东提出“要搞人造卫星”，拉开了我国航天事业的序幕。 ②1960年2月19日，中国自己设计的第一枚液体火箭发射成功。 ③1970年4月24日，中国成功地将第一颗人造地球卫星送上了天空。 ④1986年出台的“863计划”，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。 ⑤1992年9月21日，江泽民明确指出，要下决心搞载人航天。 ⑥1999年11月20日，“神舟”一号实验飞船发射成功。 ⑦2001年1月10日，“神舟”二号发射成功。 ⑧2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射成功。 ⑨2002年12月30日，“神舟”四号飞船发射成功。 ⑩2003年10月15日，“神舟”五号载人飞

7、船顺利进入太空。 4、文末4个自然段的作用？作用：①从结构形式看：首尾圆合，结构完整②从内容思想看：突出中心，深化主题（激发起民族自豪感），增强文章感染力。分析： 文章的结尾部分，作者又用了一个过渡段把笔拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构（首尾两部分记录的都是“神州”五号的发射场景）。  三、合作探究：1、标题是新闻的眼睛，好的标题可以吸引读者。本文的标题就很有特色，读完全文，你能说说标题的含义 吗？   明确：  标题包含两层意思：第一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并