机械能守恒定律同步练习+经典习题.doc

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1、高一系列练习精彩点拨10部分1.高一物理机械能守恒定律同步达纲1.如图8—51所示,小球自a点由静止自由下落,到b点时与弹簧接触,到c点时弹簧被压缩至最短,若不计弹簧的质量和空气阻力,小球由a→b→c的运动过程中A.小球的动能逐渐减小B.小球的重力势能逐渐减小C.小球的机械能守恒D.小球的加速度逐渐减小2.两个质量相同的小球A、B,分别用细线悬挂在等高的、、点,A球的悬线比B球的长,如图8—52所示,把两球均拉到与悬线水平后由静止释放,以悬点所在平面为参考平面,到两球经最低点时的A.A球的速度等于B球的速度B.A球的动能等于B球的动能C.A球的机械能等于B球的机械能D.A球对

2、绳的拉力等于B球对绳的拉力3.某同学身高1.8m,在运动会上他参加跳高比赛,起跳后身体横着越过了1.8m高的横竿,据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为(g取)A.2m/sB.4m/sC.6m/sD.8m/s4.如图8—53所示,光滑的水平桌面离地面高度为2L,在桌的边缘,一根长L的匀质软绳,一半搁在水平桌面上,另一半自然悬挂在桌面上,放手后,绳子开始下落,试问,当绳子下端刚触地时,绳子的速度是多大?参考答案【同步达纲练习】1.BC点拨:小球的机械能转化为弹簧的弹性势能,小球和弹簧组成的系统的机械能守恒.2.CD点拨:A、B两球荡下时,绳的拉力不做功,只有重力做功,机械能守

3、恒:另外3.B点拨:算高度时要从该同学的重心量起,由,得.4.点拨:取地面为零势能面,由机械能守恒定律得2.高一物理机械能守恒定律同步达纲【同步达纲练习】1.下列叙述中正确的是()A.合外力对物体做功为零的过程中,物体的机械能一定守恒B.做匀速直线运动的物体机械能一定守恒C.做匀变速运动的物体机械能可能守恒D.当只有重力对物体做功时,物体的机械能守恒2.从地面竖直上抛两个质量不同而动能相同的物体(不计空气阻力),当上升到同一高度时,它们()A.所具有的重力势能相等B.所具有的动能相等C.所具有的机械能相等D.所具有的机械能不等3.如下图所示,在粗糙斜面顶端固定一弹簧,其下端挂

4、一物体,物体在A点处于平衡状态.现用平行于斜面向下的力拉物体,第一次直接拉到B点,第二次将物体先拉到C点,再回到B点.则这两次过程中()A.重力势能改变量相等B.弹簧的弹性势能改变量相等C.摩擦力对物体做的功相等D.弹簧弹力对物体做功相等4.在人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中,下列说法中正确的是()A.动量和动能都守恒B.动量和动能都不守恒,但机械能守恒C.动量不守恒,但动能守恒D.动量和机械能不守恒5.物体由静止出发从光滑斜面顶端自由滑下,当所用时间是下滑到底端所用时间的一半时,物体的动能与势能(以斜面底端为零势能参考平面)之比为()A.1∶4B.1∶3C.1∶2D

5、.1∶26.光滑斜面A、B与水平方向的夹角分别为30°与60°,自斜面底以相同速率沿斜面A向上抛出小球a,沿斜面B向上抛出小球b,则下述说法中正确的是()A.a、b球上升最大高度相等B.a、b球沿斜面的最大位移相等C.二球从抛出到返回时间相等D.a球比b球先返回抛出点7.质量1.0kg的铁球从某一高度自由落下,当下落到全程中点位置时,具有36J的动能,如果空气阻力不计,取地面为零势能处,g取10m/s2,则()A.铁球在最高点时的重力势能为36JB.铁球在全程中点位置时具有72J机械能C.铁球落到地面时速度为12m/sD.铁球开始下落时的高度为7.2m8.在长1m的细线下吊一

6、个2kg的小球,线上端固定,将线拉到与水平成30°角时,从静止放开小球,当线与竖直方向30°角时,小球速度大小为m/s,当小球到悬点正下方时对线的拉力大小等于N.9.竖直放置的轻弹簧下端固定在地面上,上端与轻质平板相连,平板与地面间的距离为H1,如下图所示.现将一质量为m的物块轻轻放在平板中心,让它从静止开始往下运动,直至物块速度为零,此时平板与地面间的距离为H2.若取无形变时为弹簧弹性势能的零点,则此时弹簧的弹性势能Ep=.10.如下图所示,ABC是一段竖直平面内的光滑的1/4圆弧形轨道,圆弧半径为R,O为圆心,OA水平,CD是一段水平光滑轨道.一根长R、粗细均匀的细棒,开

7、始时正好搁在轨道两个端点上.现由静止释放细棒,则此棒最后在水平轨道上滑行的速度为. 【素质优化训练】11.如下图所示,在细线下吊一个小球,线的上端固定在O点,将小球拉开使线与竖直方向有一个夹角后放开,则小球将往复运动,若在悬点O的正下方A点钉一个光滑小钉,球在从右向左运动中,线被小钉挡住,若一切摩擦阻力均不计,则小球到左侧上升的最大高度是()A.在水平线的上方B.在水平线上C.在水平线的下方D.无法确定12.如下图所示,OA、OB、BC均为光滑面,OA=OB+BC,角α>β,物体从静止由O点放开,沿斜面

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