初中数学计算能力提升训练.doc

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1、初中数学计算能力提升训练————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:计算能力训练(有理数的计算)1、2、3、4、5、(—)÷(—16)÷(—2)6、–4+2×(-3)–6÷0.257、(—5)÷[1.85—(2—)×7]8、18÷{1-[0.4+(1-0.4)]×0.49、1÷(-)×10、–3-[4-(4-3.5×)]×[-2+(-3)]11、8+(-)-5-(-0.25)15、;16、17、+-4.818、19、+20

2、、21、10022、(-3)÷(4-12)÷(-)×(-1)23、(-2)14×(-3)15×(-)1424、-42+5×(-4)2-(-1)51×(-)+(-2)÷(-2)25、-1×3-1×4-3×(-1)26、27、55、56、60、57、62、58、69、59、70、66、67、68、71、78、79、81、80、82、83、84、85、89、86、87、88、90、91、92、93、94、95、96、13+(+7)-(-20)-(-40)-(+6)97、98、99、100、8+(―)―5―(―0.25)101

3、、(-12)÷4×(-6)÷2102、÷103、104、÷105、7×1÷(-9+19)106、25×―(―25)×+25×(-)107、108、(-81)÷2+÷(-16)109、2(x-3)-3(-x+1)110、111、112、÷113、114、÷115、-22-〔-32+(-2)4÷23〕116、117118、100119、―22+×(-2)2120、121、122、125、(-0.4)÷0.02×(-5)124、(+3.74)-[(-5.91)-(-2.74)+(-2.78)126、127、128、11]12

4、9、÷130、131、(-)×(-15×4)132、2÷(-)×÷(-5)133、+-4.8134、135、(-13)×(-134)××(-)136、137、(-4)-(-5)+(-4)-3138、(-0.5)-(-3)+6.75-5139、(-6)×(-4)+(-32)÷(-8)-3140、(—)÷(—16)÷(—2)141、(-9)×(-4)+(-60)÷12142.143、-1×(-)÷2144.100145、++146、-×-147、148、149、0-÷3×150、-2[-3×]÷151、×÷152、-×-÷

5、153、×(-+1)×0154、-10+8÷-4×3155、--156、-(1-0.5)×157、100158、-+2×+(-6)÷159、÷(-8)-×(-)160、×()×161、162、163、164.165、计算能力训练(整式1)1.化简:.2.求比多项式少的多项式.3.先化简、再求值(其中)4、先化简、再求值(其中)5、计算6、(1)计算=(2)计算(3)下列计算正确的是().A.B.C.D.计算能力训练(整式2)计算:(1);(2);(3);(4);(5);(6)利用乘法公式计算:(7)(8)已知,试求的值

6、(9)计算:计算能力训练(整式3)1、2、3、4、当时,试求的值5、已知,,试求代数式的值6、计算:7、一个矩形的面积为,其宽为,试求其周长计算能力训练(整式的乘除1)填空题1.计算(直接写出结果)①a·a3=.③(b3)4=.④(2ab)3=.⑤3x2y·=.2.计算:=    .3.计算:=       .4.()=__________.5.,求=   .6.若,求=   .7.若x2n=4,则x6n=___.8.若,,则=  .9.-12=-6ab·().10.计算:(2×)×(-4×)=11.计算:=     

7、.2.①2a2(3a2-5b)=.②(5x+2y)(3x-2y)=.13.计算:=  .14.若计算能力训练(整式的乘除2)一、计算:(每小题4分,共8分)(1);(2)二、先化简,再求值:(1)x(x-1)+2x(x+1)-(3x-1)(2x-5),其中x=2.(2),其中=三、解方程(3x-2)(2x-3)=(6x+5)(x-1)+15.四、①已知求的值,②若值.五、若,求的值.六、说明:对于任意的正整数n,代数式n(n+7)-(n+3)(n-2)的值是否总能被6整除.计算能力训练(分式1)1.不改变分式的值,使分

8、式的各项系数化为整数,分子、分母应乘以()A.10B.9C.45D.902.下列等式:①=-;②=;③=-;④=-中,成立的是()A.①②B.③④C.①③D.②④3.不改变分式的值,使分子、分母最高次项的系数为正数,正确的是()A.B.C.D.4.分式,,,中是最简分式的有()A.1个B.2个C.3个D.4个5.约分:(1);(2

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