材料范文之建筑材料检测实习报告.docx

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1、建筑材料检测实习报告【篇一：工程质量检测毕业实习报告】工程質量檢測实习报告【篇二：建筑材料实训报告】实习报告姓名：学号专业：建筑材料班级：实训指导教师：实训项目：实习起止时间：自2014年6月23日至2014年6月27日一、实习目的《建筑材料》是一门实践性比较强的基础课程，重点在于培养学生的实践动手能力，为今后学生走上工作岗位，打下实践操作基础。本次实训的目的为：1）巩固《工程材料》课程中有关章节的知识，掌握不同建筑材料的实验原理，方法和步骤，提高学生的实际动手能力，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。2）按照

2、材料检测实际工作过程，让学生练习常用建筑材料的检验委托、试验、试验结果分析、报告的编制与审核、试验报告的发放等整个过程，培养学生的实际工作能力，以便学生将来毕业后即可顶岗工作。3）培养学生实事求是，一丝不苟的科学态度和扎实的工作作风。4）培养学生吃苦耐劳的品格二、实习时间2014年6月23日——6月27日（第17周）三、实习地点沈阳城市建设职业技术学院四、实习内容1.水泥标准稠度用水量的测定实验目的：测定标准稠度用水量仪器设备:水泥净浆搅拌器、标准稠度测定仪、量筒、天平、砝码实验步骤：（不变水量法）（1）称取50

3、0g水泥，量取142.5ml水（2）润湿锅壁及叶片，先倒水，后5-10s倒入水泥，打开搅拌机，低速120s，停15s，高速120s停止（3）拌合结束，将水泥装入锥模，插捣振动排气泡，固定试锥，调零，测定，待停止下沉或30s以上，进行读数s（mm)（4）计算：p=33.4-0.185s(%)实验结果：s=30mmp=33.4-30*0.185=27.85%2.水泥胶砂强度实验实验目的：测定水泥胶砂强度（抗折、抗压)仪器准备：水泥砂胶搅拌机、砂胶振实台、抗折试验机、抗压试验机、试模、量筒等试样制备：（1）成型前，在试

4、模内刷机油，漏斗中倒入标准砂（2）称取450g水泥，标准砂1350g，225ml水（3）水泥搅拌，低速30s,第二个30s内加砂，快速30s，停拌90s，快速60s停止（4）固定试模，将胶砂分两次装入（每次一半），各振60下，取下，直尺刮平实验结果：3.防水材料实验目的：测定石油沥青的延度，以评定沥青的塑性。仪器设备：延度仪、式样模具、水浴、温度计、隔离剂、支撑试验步骤（1）将隔离剂拌和均匀，涂于清洁干燥的试模底板和两个侧模的内侧表面，并将试模在试模底板上装妥。（2）将加热脱水的沥青试样，通过0.6mm筛过滤，然

5、后将试样仔细自试模的一端至另一端往返数次缓缓注人模中，最后略高出试模，灌模时应注意勿使气泡混入。（5）将保温后的试件连同底板移人延度仪的水槽中，然后将盛有试样的试模自玻璃板或不锈钢板上取下，将试模两端的孔分别套在滑板及槽端固定板的金属柱上，并取下侧模。水面距试件表面应不小于25mm。（6）开动延度仪，并注意观察试样的延伸情况。此时应注意，在试验过程中，水温应始终保持在试验温度规定范围内，且仪器不得有振动，水面不得有晃动，当水槽采用循环水时，应暂时中断循环，停止水流。在试验中，如发现沥青细丝浮于水面或沉人槽底时，则

6、应在水中加人酒精或食盐，调整水的密度至与试样相近后，重新试验。（7）试件拉断时，读取指针所指标尺上的读数，以厘米表示，在正常情况下，试件延伸时应成锥尖状，拉断时实际断面接近于零。如不能得到这种结果，则应在报告中注明。实验结果：【篇三：建筑装饰材料及检测专业毕业实习报告范文】建筑装饰材料及检测专业毕业实习报姓名：杜宗飞学号：专业：建筑装饰材料及检测班级：建筑装饰材料及检测01班指导教师：赵建明实习时间：xxxx-x-x—xxxx-x-x20xx年1月9日目录目录...........................

7、....................................................................................................2前言...............................................................................................................................3一、实习目的及任务...................

8、................................................................................31.1实习目的...................................................................................................