部编版语文三年级下册:按课文内容填空按单元总结.docx

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1、第一单元课文内容串串烧大自然是那样美妙,像一首诗,又像一幅画。诗里有的春光无限;也有的浪漫情怀。画里有的活泼的小燕子;也有出淤泥而不染,濯清涟而不妖的,一朵有一朵的姿势,真是一大幅活的画;画中还有有复眼的等昆虫,也有。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!第二单元课文内容串串烧寓言故事是文学体裁的一种。是含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得到体现。《守株待兔》让我们明白了不能像那个宋国人一样。《陶罐和铁罐》中陶罐和铁罐走进了我们的视线,告诉我

2、们。《狮子和鹿》中那只美丽的鹿到最后终于明白是他救了自己,而险些被送了命。《池子与河流》告诉我们做人应该像河流那样;不应像池子那样。第三单元课文内容串串烧我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“”的情景……因此人们总是“”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的。《赵州桥》一文中向我们展示了,让我们深深感受到我们的祖先的。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受

3、到。第四单元课文内容串串烧大自然是那样神奇,那里有千奇百怪的植物,也有各种各样的动物。那五颜六色、争奇斗艳的鲜花其实是自然界的《花钟》,让我们知道了;那“采得百花成蜜后”的有着一种,。那不起眼的也有自己欢乐的世界。第五单元课文内容串串烧想象是一串美丽的气泡,每一个泡泡里都装着一个快乐的童年。小真想象着,当自己的头发长长以后就可以从桥上;可以把辫子,套在牛角上;还可以把头发卷在身上、绷紧了;洗头发的时候,泡沫高得;头发在水里好像一样;烫了之后,头发会变成,会来到这里。英英想象着,自己变成了一棵的树,小动物们住在这里

4、,只要她,大家就可以爬到窝里。让我们一起放飞童心,珍惜童年吧!第六单元课文内容串串烧在童年的乐园里,有一个丰富多彩的世界。看,这是一幅快乐的画面:垂柳把溪水当作,“我们”在江上用小手拨动,在松树下;看,这是一幅诙谐的画面:“我”替理发,觉得自己是一个,姑父的睡衣上落满了,“我”把表弟的头发剪得像,他最后剃了个和;看,这是一幅七彩的画面:“我”喜欢玩游戏,最喜欢的是吹,吹选择最合适,吹的时候要,提的时候要,吹起来很,飞起来那么,那么,那么,那么;看,这是一幅诚信的画面:宋庆龄小的时候,为了遵守诺言教小珍,放弃了跟家

5、人去看的机会,表现了她的品格。第七单元课文内容串串烧我们的世界多么神奇啊!看大地上,春天,在地里生长;夏天,给人们带来树荫;秋天,的光辉来临;冬天,笼罩着大地。再看海底世界,它景色,物产:海底的动物们,各有各的,植物色彩,海底还蕴藏着丰富的、、和,还有陆地上储量很少的。天空中每天冉冉升起,云彩呈现出各种,会变幻着颜色,还会有瑰丽的出现。瞧,火烧云上来的时候,天空好像,它色彩缤纷,一会儿,一会儿,一会儿,一会儿;它,有的像、有的像,有的像庙门前的;黑夜降临的时候,还有很多出现。让我们一起去探索这个神奇的世界吧!第八

6、单元课文内容串串烧有趣的故事,留下的不仅是开心的笑声,还有更多的思考。顾客偏偏遇见了裁缝,顾客把衣服从改成改成、,裁缝还没有动剪子。方帽子店里一直卖帽子,虽然冬天戴着,夏天热得,一点儿也不。后来,爱创新的小孩子们发明了各种各样的帽子,流行起来,终于退出了历史舞台。有一只和一个都在打小胖驴的主意,他们听见老婆婆最怕的时候,都以为对方是,几次吓得魂飞魄散,小胖驴却。那个枣核大的孩子,虽然个子小,却又又,帮乡亲们牵回了,在朝堂上戏弄了,真是人小志气大。参考答案第一单元课文内容串串烧大自然是那样美妙,像一首诗,又像一幅画

7、。诗里有泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯的春光无限;也有竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知的浪漫情怀。画里有一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀的活泼的小燕子;也有出淤泥而不染,濯清涟而不妖的荷花,一朵有一朵的姿势,真是一大幅活的画;画中还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫,也有花大姐、独角仙和蚂蚱。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!第二单元课文内容串串烧寓言故事是文学体裁的一种。是含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得到体现。《守株待兔》让我们

8、明白了不能像那个宋国人一样不劳而获。《陶罐和铁罐》中谦虚的、不卑不亢的陶罐和高傲自大的铁罐走进了我们的视线,告诉我们人都有长处和短处。《狮子和鹿》中那只美丽的鹿到最后终于明白是他讨厌的腿救了自己,而险些被漂亮的角送了命。《池子与河流》告诉我们做人应该像河流那样勤快、不怕艰辛;不应像池子那样贪图享受,安逸生活。第三单元课文内容串串烧我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国

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