农村小学远程教育教师培训总结.doc

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1、农村小学远程教育教师培训总结农村小学远程教育教师培训总结农村小学远程教育教师培训总结农村小学远程教育教师培训总结农村小学远程教育教师培训总结在进入21世纪的今天，网络技术飞速发展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，特别是中小学教育已难以适应培养创新人材的需要。俗语说“活到老，学到老”，我想，这句话对1个教师来讲就更具有现实意义，由于教师要面对的学生，是富有时期气味的活生生的人。特别是现在的大多数学生，他们有自己的新思想和新主张，他们善于思考，会用自己的双眼看世界。假设我们教师依然死抱自己的传统，满足于现状，不愿意学习，就会落后于时期，必将跟不上情势。因此，教

2、师的职后再教育再学习就显的尤其的重要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。　　远程教育培训大大改变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了1个史无前例的、使人线人1新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除能浏览大量相干理论知识文字、图片、资料外，还可以观看1些名师授课的视频，领略名师风采，和观摩各种类型的优良示范课录相资料，可以学习他人的优点，用于自己以后的课堂教学。在我看来，这类培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有机会学习。另外，我们还可

3、以通过论坛跟自己同专业的教师学员进行交换，共同学习，这也就给了大家1个共同进步的机会。我有幸参加了这次培训。我认为这类培训很有必要，由于资源利用的关键是教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，教师的进步是学校和学生进步的条件。通过模式2这类培训，使教师能够自若的操作电脑，能够熟练应用多媒体技术，充分应用国家提供的远程教育资源。　　这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应当是：“学生是学习的主体，他们应当在老师的指点下，通过自己亲身去体验、尝试，来逐步学会生活、学会学习，从而到达从学会到会学的目的；教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学

4、为苦，而做到以学为乐；上课的教师，首先本身素质要高，要有驾驭课堂能力，对学生不足，教师1定要及时予以指出并指正；另外教师要善于应用启发式教学，特别是发问题时1定要有针对性，要做到让学生有的放矢；作为教师，我想幽默、流畅、优美的语言对学生也很有吸引力。　　这就要请教师丰富自己的语言，有1口流利的普通话，同时也要有及时应变的能力，处理课堂上的突发事件。教师1定要重视学生探究能力的培养，让每一个学生都有展现自我的机会等等。通过这类培训也让我晓得了：远程教育资源的利用不但是服务教学，而且是服务本身，有益于本身进步。远程教育资源的作用，1是能让农村的孩子同城市的孩子1样享有优良的教育资源；2是帮助教师

5、从沉重的工作中解放出来，让我们有时间

6、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高本身水平。并且，我回校以后要进行校本培训，让我校所有教师的教育教学理念产生改变，视野逐步开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。　　通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了很多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上1定要力求新颖，要能捉住学生的心，要讲求实效性，不能为了情势而活动多却没有实质内容，整堂课热烈1场却让学生无所获；教师的语言1定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起1个带路的作用，不可以“满堂

7、灌”，更不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。通过这么多年的教学实践，我深深的感到，要让学生喜欢你，尊重你，首先你得要在他们眼前露两手，要让他们佩服你，对你心悦诚服。　　总之，这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人沉思。我深深认识到了，农村中小学远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的！是为提高广大学生的学习能力服务的！更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中1定会有很大的

8、影响。虽然这次活动安排的时间是有限的，但1定会鼓励学员们的教育热忱和教学思考，增进本身多方面素质的提高。　　不同时期教育要求也不尽相同，需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值。通过这次培训，我受益非浅，真正体会到教师的课堂教学其实也是1种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花。学习以后，才感到自己还有许多需要学习的地方，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业