燃烧和灭火练习题1

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1、燃烧和灭火（时间25分钟，满分100分）一、选择题(每小题只有一个正确答案，每题5分，共40分)1．下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是（）A．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺—给煤燃烧提供充足的氧气B．酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖—隔绝空气又降低了温度C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭—隔绝了空气D．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭—降低了可燃物的着火点【答案】D【解析】试题分析：用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺—给煤燃烧提供充足的氧气；酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖—隔绝空气又降低了温度；炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭—隔绝了

2、空气；用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭—降低了可燃物周围温度，降到着火点以下就会熄灭。故选D。考点：基本概念和原理2．下列处理方法恰当的是（）A．酒精灯的酒精碰洒在桌上燃烧起来，用湿抹布盖灭B．厨房天然气泄漏，立即打开排风扇通风C．图书档案起火，用大量水浇灭D．室内放一盆水，以防煤气(含CO)中毒【答案】A【解析】试题分析：酒精灯的酒精碰洒在桌上燃烧起来，用湿抹布盖灭；厨房天然气泄漏，不能立即打开排风扇通风，防止爆炸；图书档案起火，不能用大量水浇灭，防止污染书籍；室内放一盆水，不能防煤气(含CO)中毒，因为一氧化碳不能

3、和水反应，也不能溶于水中。故选A。考点：化学与生活3．下列物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险的是（）①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘⑤天然气A．①②③⑧⑤B．①②③c．①②③⑤D．①②【答案】A【解析】试题分析：①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘⑤天然气这五种物质都具有可燃性，因此与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险。故选A。考点：燃烧和爆炸4．用扇子可以扇灭蜡烛的火焰，其灭火的原理描述正确的是（）A、移走可燃物B、隔绝空气C、隔绝氧气D降低温度于着火点以下【答案】D【解析】试题分析：用扇子可以扇灭蜡烛的火焰

4、是利用风的作用带走热量，使温度降低而低于着火点。故选D。考点：灭火的原理5．点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是()A．火柴棍的着火点升高了B．缺乏氧气C．燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点D．缺乏可燃物【答案】C【解析】试题分析：点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点。故选C。考点：燃烧的条件6．下列做法存在安全隐患的是（）A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风C．手持燃着的蜡烛进入溶洞游览，发现烛光

5、变弱或熄灭立即退出D．电器着火用水扑灭【答案】D【解析】试题分析：炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖；厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风；手持燃着的蜡烛进入溶洞游览，发现烛光变弱或熄灭立即退出，防止窒息；电器着火不用水扑灭，防止触电。故选D。考点：化学与生活7．下面是一些灭火的事实，其中对灭火的原理分析正确的是A．用水扑灭燃着的木材----降低木材的着火点B．砍掉大火蔓延路线前的树木----隔离可燃物C．用扇子扇灭烛火----隔离空气D．用锅盖盖灭油锅内的火----降低了油的温度【答案】B【解析】试题分析：

6、燃烧三要素为：可燃物、氧气、温度达到着火点。那么灭火即为停止燃烧，可通过破坏燃烧的三要素实现。A、为降低温度至着火点以下，因此错误；B、使其没有可燃物，正确；C、为降低温度至着火点以下，因此错误；D、为隔绝了空气，因此错误。故选B。考点：燃烧的条件、灭火的原理8．最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺．该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物．发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是（）A．隔绝了氧气B．可以燃烧C．改

7、变了楼板的着火点D．清除了可燃物【答案】A【解析】试题分析：A、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，故A正确；B、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用，可说明该黑色物质不能燃烧，故B不正确；C、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，并没有改变楼板的性质，只是隔绝了楼板与氧气的接触，而非改变楼板的着火点，故C不正确；D、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，楼板并没有被撤离，没有清除可燃物，故D不正确；故选：A。考点：燃烧和灭火二、填空题（每

8、空3分，共60分）9．燃烧需要三个条件：（1）__________；（2）_________；（3）___________。灭火方法有很多种，各种方法都有其原理i燃着的小木条放人盛有二氧化碳的集气瓶里，火焰熄灭，其原理是_________________；向炉火中倒人大量的水后，炉火熄灭其原理是_____________。【答案】（1）有可燃物（2）需要氧气或空气（3）达