校本课程汇报材料

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1、校本课程汇报材料4校本程汇报材料一、校本程彰显办学理念xx小学坐落于城乡结合部,生是下岗职工及农民工子女,其表现出的特征是:1)家长要么不重视教育,要么教育方式不得当,导致行为习惯不好。2)和市区孩子们相比,学前教育、家庭教育、校外教育薄弱,几乎为零。3)缺少书香及化氛围的浸润,心灵干涸,视野窄,见识少。4)缺少艺术陶冶及培育,没有相对较高雅的情趣和爱好,没有明显的特长。)比较封闭,怯场,不善表达或不会表达。基于这种状况,我们制定了相应的办学方略:办学理念:品位校园校本课程汇报材料4校本程汇报材料一、校本程彰显办学理念xx小学坐落于城乡结合部,生是下岗职工及农民工子女,其

2、表现出的特征是:1)家长要么不重视教育,要么教育方式不得当,导致行为习惯不好。2)和市区孩子们相比,学前教育、家庭教育、校外教育薄弱,几乎为零。3)缺少书香及化氛围的浸润,心灵干涸,视野窄,见识少。4)缺少艺术陶冶及培育,没有相对较高雅的情趣和爱好,没有明显的特长。)比较封闭,怯场,不善表达或不会表达。基于这种状况,我们制定了相应的办学方略:办学理念:品位校园校本课程汇报材料4校本程汇报材料一、校本程彰显办学理念xx小学坐落于城乡结合部,生是下岗职工及农民工子女,其表现出的特征是:1)家长要么不重视教育,要么教育方式不得当,导致行为习惯不好。2)和市区孩子们相比,学前教育

3、、家庭教育、校外教育薄弱,几乎为零。3)缺少书香及化氛围的浸润,心灵干涸,视野窄,见识少。4)缺少艺术陶冶及培育,没有相对较高雅的情趣和爱好,没有明显的特长。)比较封闭,怯场,不善表达或不会表达。基于这种状况,我们制定了相应的办学方略:办学理念:品位校园幸福人生。学校要有化品位,有内涵。教师在这里教书要有幸福感,学生在这里学习要有快乐感。同时,今天的工作、学习要为明天更美好的幸福生活奠基。办学目标:创建学习乐园,陶冶快乐的读书人;创建精神家园,孕育幸福的追梦人;创建开放艺园,培养多彩的特长人;创建品位校园,铸就高雅的都市人。要培养学习兴趣,提高教师的教学艺术,使师生把学习

4、当成乐趣,享受学习;要培养有理想、有梦想、有追求,内心充盈、精神丰富的学生;充分挖掘学生潜能,培养学生特长,多把尺子评价学生,为每一个学生搭建展示才华的舞台;培养学生高雅的情趣和美好的情操以及良好的明习惯,让这些城乡结合部的孩子近早融入城市,成为现代都市人。办学思路让书香溢满校园,让明成为习惯,用活动陶冶情感,用艺术浸润心田,用师爱唤醒尊严,用赏识把自信之火点燃。我们开发校本程的总目标是:通过学、艺术的熏陶,使孩子行为明起,知识广博起,气质高雅起,情感丰富起,生活多彩起。根据学生的实际情况,学校进行了深入的调研,广泛地听取了教师、家长、学生的意见及学习需求,最终决定,把综

5、合知识性强的本剧和明礼仪常识作为校本程进行开发。并以此为切入点,配套开发了以学、艺术为核心内容,以明习惯、综合素质培养为宗旨的一系列长短期结合、学科与活动结合的校本程二、校本程开发的基本情况。学校长期开设的校本程有:本剧表演程目标1.知识与能力目标:(1)提高学生的读写能力;(2)提高学生的表演、表达能力;(3)培养学生的创新意识,加强求异思维锻炼,促进创造性思维发展。(4)进行自主合作探究训练,增强合作探究意识,提高人际交往能力。2.情感目标:(1)进行语言字的涵泳与披入情的体验;陶冶学生的情操、启迪学生的智慧;(2)增强学生对人生、社会的感悟,促进正确人生观、价值观的

6、形成,(3)加强化底蕴,提高审美情趣,提高学生化艺术的修养。使用教材:自编《多彩人生》——小学语本剧汇编(上下册)时:每周一时。(二)小习惯大作为。程目标1、培养学生良好的日常生活、学习、品行、心理健康和自我保护的习惯及能力。2、学会客观地看待自己、正确地评价他人。3、促进学生快乐、健康、和谐、全面地发展。使用教材:自编《小习惯大作为》时:占用班队会,隔周一时。学校还相继开发了校本选修程:葫芦丝、电子琴、舞蹈、快板。和农大志愿者环保协会及校外办合作,开办了校本活动程:绿色环保我知道,低碳节能我先行;做为省车航模培训基地,定期开展科学知识普及活动。开发了大间的每年一套校本操

7、:扇子舞、运动模拟操、太极拳。我校的扇子舞去年被新浪网、东北网、黑龙江晨报、哈尔滨日报等多家传媒报导。今年开春,音体组的教师们正在联合编制一组集跳跳球、舞曲及校园明童谣于一体的“球舞神韵”。校本程的管理及保障。(一)营造校园化,评比奖励作保障。学校每年利用六一期间组织校本程才艺展示开放日活动,通过开展汇报表演、才艺展示、摆擂竞赛、校园明星评比等学生喜闻乐见的活动,培养学生对校本程学习的兴趣,同时也是对校本程效果的检查。《小习惯大作为》则结合学校的白天鹅行动计划,通过明知识普及——明行为评价——明学生评选,对学生进行系列的、系统

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