六年级上册英语教案：Module 8 Unit 2 I often go swimming 外研社（三起）.doc

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1、Module8Unit2Ioftengoswimming.教学目标：1、学会运用句型：Shesometimescleanstheblackboard.能正确使用always,sometimes,often,never.2、学唱本课的chant。3、通过使用频度副词讲述行为、习惯和喜好等。4、通过对本课的学习，说一说自己的一些习惯。教学重点：听说读写单词always，never，sometimes并能准确使用。教学难点：能够比较熟练地运用always，never，sometimes，often到句型中进行日常会话的交流。教学过程：一、热身导入听Listena

2、ndchant。1、听录音，学生跟读学习，出示四个频度副词。2、学生展示，引出新课。设计意图：通过音乐激发学生对英语的学习兴趣，并引出本节课的学习内容。二、新知呈现学习Listenandread。1、首先让学生观察图片内容及图片中小朋友们的名字。2、尝试描述图片中的内容。3、放录音，让学生仔细听，并在听到每句话后指向对应的图。听录音，学生读句子。4、再听录音，完成填空。5、多放几遍录音，请学生跟读句子，同时尽可能记住每个人物的行为习惯和喜好。设计意图：通过整体的理解和单词的比较，迅速的分辨出他们之间的差别并能记住。三、情境操练1、熟读Listenandre

3、ad内容。2、看图片，用英语描述他们都在干什么，引出第三人称引导的句型。Whatdoeshe/shedo？Healwaysridesmybiketoschool。3、游戏“猜朋友”通过询问和交流找出图中人物的相应爱好。黑板上写下爱好，再写上学生的名字和他出现的频率，然后由一个学生提问，另一个学生回答，看看他是谁。Isheaboyoragirl?Boy/Girl。Whatdoeshe/shedo？He/She……。Whoishe/she？He/Sheis……。设计意图：通过游戏和跟读巩固所学内容。四、展示提升。完成Readanddo。Completethet

4、ableandwriteaboutyourself。 AlwaysOftenSometimesNeverreadbooks√playbasketball√ watchTV  √ cleanmybedroom√  cookdinner    √domyhomework √ (1)Ireadbooks.(2)Iplaybasketball.(3)IwatchTV.(4)Icleanmybedroom.(5)Icookdinner.(6)Idomyhomework.设计意图：通过课后的联系作业达到巩固的目的，使学生运用本课所学内容表达自己。五、课后作业。1、用英

5、语向同学们介绍一下自己兴趣爱好的频率。2、写一篇小短文，介绍一下自己的好朋友。设计意图：通过介绍自己和别人，培养孩子们的学习兴趣，也达到加强练习的效果。板书设计：Module8Unit2Ioftengoswimming.Healwaysplaysfootball.Heoftenplaysbasketball.Hesometimesplaystabletennis.Heneverplays.