课堂教学评价设计 优质文档 可下载 可修改.doc

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1、优质文档可下载可修改课堂教学评价设计本节课体现素质教育要求，把评价的侧重点放在学生的学习活动上，围绕学生主动学习来评价；充分利用现代教育技术，使评价具有客观性和可操作性，便于掌握和应用。评价分为两部分：1.   定量评价评价总分=课堂学习成果评价表得分（50）+小组协作互助表得分（30）+学习感受得分（20）2.定性评价一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见等等。1.课堂学习成果评价量表（50）班别______         姓名：________           得分:___________评价项目评 价 标 准等级（权重）分自评小组评教师评优秀良好一般较差知识与技能掌

2、握本节课所学的单词和句型10853   能够用英语描述自己的朋友10853   能流畅地与同学交流假期趣事10853   能清晰的表达自己态度观点、意见8642   操作技能熟悉运用新单词、短语、句型描述朋友的品质、特性10853   积极参与小组合作与交流10853   能用所学内容处理朋友之间发生的问题课堂上积极参与，积极思维，勇于开口、动脑，发言次数多8642   优质文档可下载可修改情感态度小组协作交流情况：小组成员间配合默契，彼此协作愉快，互帮互助10853   对本节课内容兴趣浓厚，8642   课堂调查：书面写出你在本节课堂上遇到的困难，向教师提出较合理的教学建议。 

3、 8642   我这样评价我自己：  伙伴眼里的我：  老师的话：    注：1.得分为自评、互评、教师评总分之均值;2.“我这样评价我自己”、“伙伴眼里的我”以及“老师的话”都是针对课堂学习情况的概括性评判和描述。2.课堂小组协作学习评价系列表表二：小组协作互评表（30分）编号题目成员1成员2成员3成员4    1在大部分时间里他（她）踊跃参与，表现积极。    2他（她）的意见总是对我很有帮助。    3    优质文档可下载可修改他(她)经常鼓励/督促小组其他成员积极参与协作。4他（她）能够完成该做的那份工作和学习任务    5我对他（她）的表现满意。    6他（她）对小组

4、的贡献突出。    7如果还有机会我很愿意与她（他）再分到一组。    8对他（她）总体上是喜欢的。     3.学习感受（20）  上完本次课，你有什么感受？收获了哪些？你觉得自己还可以做那些改进？比如在小组合作方面，比如在课堂参与方面，比如在练习方面……？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[教师根据学生反思深度给分]