如何提高生物教学的有效 可下载 可修改 优质文档.doc

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1、可下载可修改优质文档如何提高生物教学的有效生物学是一门以实验为基础的自然科学，许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的形态结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的,所以生物实验教学在初中生物教学中占有非常重要的地位。由于种种原因，在生物教学中出现重知识、轻实验、重理论、轻实践的现象，因此中学生物实验教学显得尤为重要。下面结合本人的教学实践谈谈在初中生物实验教学中的几点尝试。1.通过生物实验教学，培养学生积极参与的意识2.变验证性实验为探究性实验，培养学生的探

2、究能力3可下载可修改优质文档3.以生物实验教学为载体，培养学生设计简单实验的能力4.借助书本实验素材，培养学生良好的思维能力教学实践的几点体会：1、由于升学的，学生忙于做题，教师进实验室上实验课的时间可能不多。一旦上实验课，教师一定要用好用足实验课时间，课前要精心备课，明确课上指导什么，学生练什么，避免“放羊式”教学。2、所有的验证性实验都适合做探究式实验，这两类实验是相辅相成的，教学中我们要注意两类实验的互补作用，即在验证性实验中突出对学生发散性思维的培养，在探究式实验中突出对学生辐合思维的训

3、练。3可下载可修改优质文档3、利用经典实验进行实验教学时，重点放在对学生科学思维的训练上，教学中教师问题的提出应以学生为本，切入点宜小而细，符合学生的发展水平，学生经过自己的努力可以解决。总之，通过实验教学，不仅要取得良好的实验效果，同时还要培养学生的各种能力，为学生的终身学习奠定良好的基础。3