主题班会《情系地球,爱我家园》.pdf

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1、主题班会《情系地球，爱我家园》主题班会《情系地球，爱我家园》活动时间：20XX年9月24日活动地点：七年二班教室主持人：杜宁、王博活动目的：通过本次活动，帮助我们了解地球，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，培养学生从小树立“热爱大自然，保护大自然”的环保意识，激发学生爱环境的情感。活动准备：地球仪、多媒体课件、塑料袋。班会活动过程：一、宣布主题班会开始【主持人合说：敬爱的老师，亲爱的同学，上午好！五粮中学七年二班《情系地球，爱我家园》主题班会现在开始！】二、班长讲话：同学们，今天这节班会课的主题是“情系地球，爱我家园”。通过本次活动

2、，帮助我们了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，让我们认识到保护环境的重要性，从我做起从现在做起人人争做保护环境的小卫士。三、班会活动开始第一篇章：地球的苦恼1、一人拿地球仪上场表演：地球自述：我是谁？我是你们赖以生存的地球。我已经平静地活了46亿年。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。2、学生乙：可是，自从人类进入了工业时代以来，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，地球被人们折磨得千疮百孔。请看《千疮百孔的地球》3、学生甲：由于人们

3、不好好保护地球，地球妈妈快支持不住了，大地在呻吟，河流奏悲歌。让我们再听一听：大地、沙漠、海洋、森林的述说吧4、学生乙：森林消失，大树倒下，我们的家园就难以生存，我们要保护森林，爱护树木。请听诗朗诵《樵夫，别砍那棵树》5、学生甲：地球是我们赖以生存的家园，我们不能再让地球母亲深受苦难，不能让小鸟没有家园，不能让森林消失。第二篇章：爱我家园，做地球的小卫士6、学生甲：让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。7、学生甲：我们人人要做地球小卫士。那么，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？8、学生乙：每年的6月5日是世界环境日，人们都提高了保护环境的意

4、识。我们国家做的很出色，下面请同学说说保护环境的事例吧。学生我国政府十分重视环境保护工作，在世界环境日那天，国家领导人和孩子们兴致勃勃地种上了和平树，并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长。学生三北防护林挡住近3亿吨泥沙流入黄河。9、学生甲：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。请欣赏舞蹈《我从草原来》10、学生乙：为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，11、学生甲：爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？学生1:我要多看有关环保知识的书，用知

5、识武装头脑。学生2:劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。学生3:我从现在开始，要爱护花草树木，保护有益动物。学生4:我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。学生5:我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。12、学生乙：我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，我们要保护我们的家园，不能让她流泪！请听诗朗诵《热爱地球妈妈》13、学生甲：地球----一个蓝宝石般的星球，它是我们赖以生存的家园，蓝色的大海，绿色的森林，辽阔的草原，弯弯的小河，蔚蓝的天空中，朵朵白云漂浮其间，描绘出一幅幅清丽柔和的画卷，我们是多么地热爱您呀！请欣赏歌曲“天蓝蓝”。第三篇章：

6、保护环境，知识抢答。、填空题：1、人的一生大约要喝吨水。2、一个水龙头滴水，15分钟就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就会浪费吨水。3、地球淡水资源占地球水资源总量的。4、目前我国受污染的河流的比例达到。、选择题：例：1、“低碳”经济中的“低碳”是指。A、减少碳水化合物B、减少二氧化碳排放16学生甲：同学们，让我们行动起来，美化我们的校园，净化我们的心灵，让我们用实际行动投入到保护地球环境，爱我家园的行动中，为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的力量！我们要感谢地球给我们快乐的生活！请欣赏：舞蹈《感恩的心》四、班主任讲话。本次班会开得很成功，

7、同学们都能积极发言，充分了解了环保知识，人人争做地球的小卫士，都能投入到保护地球环境，爱我家园的行列中。地球是我们赖以生存的家园，我们必须好好保护她。热爱家乡美化家乡是我们义不容辞的责任，让我们从身边的小事做起，投身到家乡的环境保护中，为我们的家园做贡献。五、主题班会结束。．下列温度最接近23℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为

8、液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操