英语教师学期末工作总结.doc

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1、英语教师学期末工作总结英语教师学期末工作总结英语教师学期末工作总结　　任教以来，我1贯坚持党的4项基本原则，坚持改革开放，酷爱党的教育事业，积极投身于教改，始终保持兢兢业业，勤勤奋恳的工作风格，始终保持旺盛的学习热忱和进取愿望，不断汲取现代教育理论的精华，忘我奉献，师德高尚。1学期终究结束了。下面简单地回顾1下开学以来所做的1些英语教学工作。　　1、面向全部学生，为学生全面发展和毕生发展奠定基础。　　1、创设各种情形，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习进程中的失误和毛病采取宽容的态度。　　2、为学生提供自主学习和直接交换的机会，和充分表现和自我发展的1个空间。　　3、鼓励学生通过体验、实

2、践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。　　4、创造条件让学生能够探究他们自己的1些问题，并自主解决问题。发展学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。　　2、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。　　学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并获得成绩，呆板的情态，不但会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。　　1、尊重每一个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，增进学生相互学习，相互帮助，体验成绩

3、感，发展合作精神。　　3、关注学习有困难的或性情内向的学习，尽量地为他们创造语言的机会。　　4、建立和谐、民主的师生交换渠道，常常和学生1起反思学习进程和学习效果，相互鼓励和帮助，做到教学相干。　　3、加强对学生学习策略的指点，让他们在学习和适用的进程中逐渐学会如何学习。　　1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，和实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。　　2、引导学生结合语境，采取推测、查阅和调和的方法进行学习。即充分利用好词典。　　3、引导学生在学习进程中，进行自我评价，并根据需要调剂自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现合适自己的学习方法。　　新课程改革不是纸上谈兵，

4、后必须要与实践相结合，行将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加重视总结和积累，取得更有效的、更合适学生发展的教学方法。　　英语教师学期末工作总结　　这1学期，我担负高3年级1个文科班(5)班的英语教学。还那1句话，虽然学校只安排了我1个班的教学，经济收入上不是很使人乐观，但本人还是坚持自己的教育教学理验，对每一个学生负责的态度，本着自己的1份良知教好每一个学生。　　记得刚开始分班的时候，好的学生到所谓的重点班了，差的转进来了，想一想给自己的教学又增加了困难，或许这又给自己1次更大的挑战机会吧，无所畏惧。因而乎，下

5、定决心改变教学策略和方法，通过1次次的考试看到他们1次次的进步，特别的几个上课态度很认真的学生进步很快，例如，雷杨、黄英、卢慧林等，他们的起始成绩都是510或610分，雷杨刚分班的时候410几分，这次高考能拿到100分，真的很使人欣慰。下面就是我本学期的教学总结和1点个人的体会：　　平时积极参加全校教职工大会和学校各项活动，认真学习学校下达的文件，关心国内外大事，重视政治理论的学习，配合组里弄好教研活动。按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校领导安排。向党组织靠拢，从严要求自己。　　在教学工作中，认真做好教学常规工作，认真学习，积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学

6、方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。及时批改和讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重和酷爱学生，发扬教学和管理的民主。　　我们进入了第1轮温习时，侧重扎实基础知识。不但是对课文、辞汇、语法的简单复现，还要体现“精讲，巧练，新方法”。我从以下几点努力实现有效教学。　　1、面向全部学生，为学生全面发展(为总分做贡献)奠定基础。　　1、为学生提供自主学习和直接交换的机会，和充分表现和自我发展的1个空间。　　2、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。　　2、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。　　1、尊重每一个学生，积极鼓励

7、他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，增进学生相互学习，相互帮助，体验成绩感，发展合作精神。　　3、建立和谐、民主的师生交换渠道，常常和学生1起反思学习进程和学习效果，相互鼓励和帮助，做到教学相干。　　3、加强对学生学习策略的指点，让他们在学习和适用的进程中逐渐学会如何学习。　　1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，和实现目标的方法。即让学生体