学校禁毒宣传教育活动计划.pdf

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1、学校禁毒宣传教育活动计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。以下是小编为大家整理出来的学校禁毒宣传教育活动计划,欢迎参考。学校禁毒宣传教育活动计划为进一步完善和加强德育领导机构,学校建立健全毒品预防教育工作领导小组。组长由校长亲自担当,其他行政人员任副组长,所有班主任为成员的禁毒工作领导小组,确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。一、统一思想,提高认识,全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。把禁毒教育列为学校教育工作计划中,与学生思想政治教育结合起来;与学生日常行为规范教育

2、结合起来;与学校法制教育结合起来;与培养青少年树立良好的道德观结合起来,要做到教育工作常抓不懈。二、领导到位,加强对学校禁毒工作的组织领导,多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。1、成立毒品预防教育活动领导小组。领导小组由校长、书记任组长,德育处主任任副组长,组员由年级组长、家长委员会代表等成员组成。12、制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施。领导小组指导学生开展禁毒知识宣传、自护教育、志愿帮教等工作,并负责具体活动的组织和实施。三、加强教育,增强青少年拒毒防毒能力。1、大力宣传,营造良好的禁毒氛围。

3、(1)多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、共青团可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展“远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识,使100%的中学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性,自觉抵制、远离毒品,从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。禁毒工作有计划、有落实,制度健全,措施有力。学校根据上级文件精神,结合学校实际制定《禁毒工作实施方案》,进行自查,并严格按方案开展工作。开展形式多样的禁毒教育活动,使预防毒品教育更

4、为深入。开展预防毒品、禁止毒品入侵专项宣传活动。举办两次禁毒知识专题课。通过上好“禁毒知识”专题课,把禁毒预防知识告诉每一个学生。利用班会课、思品课及团队活动课、校会、广播等途径,广泛开展宣传毒品预防知识。2(2)开展禁毒教育主题班会。为使学校禁毒教育活动更加细化,各班主任利用班会组织学生开展主题为“珍爱生命、远离毒品”的中队活动,通过学生人人参与讲,亲历禁毒教育,加深学生的禁毒意识,以实际行动来参与禁毒斗争。(3)观看禁毒教育光碟。为使禁毒教育深入学生心中,以国际禁毒日为契机,由班主任组织本班学生

5、自行选择时间,观看禁毒教育光碟,学生通过观看禁毒教育光碟,从片中具体生动的事例,从心灵中去触动学生,加深学生禁毒意识,增强学生明辨是非能力,让学生从心理上抵抗毒品、远离毒品。四、加强宣传,家校联系,为开展毒品预防教育工作创造良好条件。(1)开展小手拉大手活动,加强学校与家长的沟通联系,向家长发传单,讲授毒品危害和预防学生吸毒等知识,让学生与家长联系起来。家长认识到这一活动的意义和必要性,于是自发地与学校一起,共同努力,构筑防毒拒毒的钢铁长城。(2)在校内适当地方设置毒品预防教育标语、警句、毒品预防教

6、育宣传牌。青少年是祖国的未来,民族的希望,加强禁毒教育是加强未成年人思想道德建设的有效手段之一,功在当代,利在千秋。通过大量工作,学校毒品预防教育开展得有声有色,校内形成一个禁毒、拒毒的良好风气。3学校禁毒宣传教育活动计划20世纪80年代,毒品在全球日趋泛滥,毒品走私日益严重。每年的6月26日确定为国际禁毒日。一、加强领导,明确职责学校要高度重视禁毒预防宣传教育工作,成立毒品预防教育领导机构,落实专人负责,做到主要领导负总责,分管领导具体抓,明确要求,部署到位,层层抓落实,层层有职责。进一步围绕主题

7、,结合实际开展“灵活、新颖、科学、实效”多元化的禁毒宣传形式,使广大师生进一步认识毒品的危害,提高防毒、拒毒意识,推动校园禁毒工作全面深入的开展。二、创新形式,积极行动(一)积极开展“五个一”活动。即上好一堂禁毒宣传教育课;组织观看一部禁毒宣传教育影(视)片;制作一幅禁毒宣传教育条幅(或电子屏宣传);出一期黑板报;制作一期禁毒宣传橱窗。(二)组织开展“小手拉大手”校园毒品预防教育活动。各学校通知家长会、致家长一封信等形式,加强学生家长的沟通,建立学校与学生家庭毒品预防教育联动机制。(三)各学校要充分

8、发挥学校兼职法制副校长和法制辅导员的作用,主动邀请他们配合学校开展禁毒法制宣传教育活动,4以开展禁毒演讲、征文、上法制课、主题班(队)会等形式,利用校园网、校园刊物、黑板报、读报栏,登载禁毒宣传资料,举办禁毒图片展,向广大中小学生宣传法制知识和毒品知识,不断提高他们的遵纪守法能力。三、落实《大纲》,认真教育各学校要以宣传《禁毒法》等法律法规为重点,严格落实《中小学毒品预防专题教育大纲》,按要求开展内容丰富实效性强的教育宣传活动,切实达到以下要求:(一)小学生要了解毒品

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