对当前未成年人犯罪的调查与思考.pdf

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1、对当前未成年人犯罪的调查与思考未成年人是指已满十四周岁不满十八周岁的少年，他们大部分是初、高中在校学生，也有少部分是辍学待业或提前就业的。人们常用“花朵”来形容未成年人，他们的身心能否健康成长，是关乎国家、民族前途和命运的大事。未成年人犯罪就如一个毒瘤，如不及时加以控制，极易蔓延。关心、帮助未成年人健康成长，不让他们成为“恶之花”，不仅仅是司法机关的责任，而且是学校、家庭和社会的共同责任。因此，认真剖析未成年人犯罪的现状，分析其中的原因，掌握其发生发展规律，无疑对预防和遏制未成年人犯罪，维护社会的稳定有着极为重要的意义。一、当前未成年人犯罪

2、的特点通过对泸州市近年来审理的337件未成年人犯罪案件的调查，当前未成年人犯罪呈以下特点：1、纠合性。当前未成年人犯罪的一个显著特点是团伙犯罪。据统计资料显示，约40%的未成年人犯罪案件属团伙作案范畴。青少年囿于自身的条件阅历，作案时，常纠集多人，或傍倚成年罪犯。他们相互利用，随机组合，规模不断扩大。这种犯罪与一般意义的犯罪集团不同，纠合在一起的多个人中，多具有邻居、同学等关系。它的组合过程更简单，往往是一拍即合，一哄而上的临时纠合，随着一个犯罪活动的终结而自行解体，但有的已具有犯罪集团的雏形。如泸县破获的“新龙会”案件，该帮会有成员97人

3、，大部分是学校在校生，且在16周岁以下居多，他们有头目、有分工，还有严格的帮规。为了有活动经费，还收取会费，且在案发前实施了几次盗窃行为。作为成立“新龙会”组织的目的比较单纯，就是对抗另一学生组织“飞鹰帮”。其帮规戒律、组织结构是效仿电视上香港匪帮会形式而形成，该会在萌芽状态即被侦破消灭。2、盲目性。由于未成年人心理不成熟，识别能力低下，对人生观的认识模糊，对美、丑、善、恶有时分不清，生活中相当部分的少年受一些影视作品影响，盲目崇拜英雄豪杰，并错误地认为“英雄豪杰”就是逞强好胜，敢打敢拼，讲哥们义气，为朋友两肋插刀的人，并在现实中效仿这些所

4、谓“英雄豪杰”的言行，于是他们往往是稀里糊涂地就走上了犯罪道路。还有一部分未成年人盲目模仿一些素质低下的成年人的不良行为，模仿电影、电视中的暴力行为。如看到别人吸烟、喝酒觉得好玩，看了暴力行为，奇侠大盗等影视片，觉得有意思，够刺激，这样便无心读书，极力模仿，没有钱，就去偷、去抢，最终走向犯罪。3、突发性。未成年人的活动能量大大超过他们对事物的认识能力，他们承受能力差，自控能力弱，好奇心强，容易受外界环境的影响和干扰，犯罪起意快，经常是突然就发生了。很多未成年人罪犯并无前科，作案前也无明显的动机，也未经过认真的思考，常常因某种偶然的事件诱发和

5、特定情境的刺激，突然起意，根本不考虑后果，在突然之间就走上了犯罪道路。如15岁的少年卢某奸淫幼女一案，卢某在路边看见被害幼女后，联想到黄色录像中的一些镜头而起淫心，趋四周无人将幼女奸淫。4、疯狂性。有些未成年人作起案来不思后果，不择手段，一味疯狂地蛮干，待案发后仍满不在乎。年仅14岁的被告人张某，案发前曾多次邀请几位同学抢劫班主任老师刘某所收的学杂费，并准备将刘某杀害。在无人答应参与的情况下，张某竞独自下手，往刘某头部猛砍十余刀，致刘某重伤，并抢走刘现金80元。在审理中，被告人张某在确实充分的证据面前始终都不认罪，此类案件较为罕见。5、残酷

6、性。未成年人情感极易冲动，有些人作起案来心毒手狠，其手段之残暴令人惊异。据统计，使用抢劫、强奸、故意伤害等暴力手段犯罪的就达201人，占41%.如14岁的在校中学生程某，在一商店赊帐70余元，被催其还款，就潜入其祖父的寝室，在床枕头下盗得70余元，当其继续打撬抽屉时，被其祖父发现。趋其祖父不注意，用扁担反复打击其祖父头部，致其祖父昏迷倒地，程某怕其祖父没死，遂又拿一菜刀切割其祖父的颈部，致使其祖父颈部总动脉和静脉断裂大失血休克死亡。6、蔓延性。未成年人由于年轻幼稚，缺乏生活经验，但又有一种摆脱成人的意向，所以极易受年龄相仿的人的影响。而有恶

7、习和有犯罪纪录的未成年人，互相传授犯罪经验，有的以大带小，一茬接一茬，使他们的违法犯罪活动正象温疫一般地蔓延。如中学生苏某、温某与已辍学的李某，在县城“奔腾”电脑游戏室玩耍，后李某提出找钱玩乐，苏、温二人同意，于是，三人合伙持刀连续抢劫三轮车驾驶员。7、无知性。从一定意义上讲，文化是犯罪的屏障，愚昧是犯罪的诱因，14岁—18岁的未成年人本应在学校接受系统教育，但一些人都因种种原因过早脱离学校进入社会，由于他们还没有建立起成熟的世界观、人生观，没有一个明确的是非标准，缺乏理性，粗野、放纵、不讲道德，不懂法律，受到了社会不良习气的影响，仅凭自己

8、感情意气行事。据统计，16周岁以下的175名未成年人罪犯中，小学文化的人，占总数的22%，初中文化的73人，占总数的41%，这说明未成年人罪犯中大多数都是低文化素质的人。二、当前