数列题型及解题方法归纳总结.pdf

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1、精品文档知识框架一、典型题的技巧解法数列的分类1、求通项公式数列(1)观察法。(2)由递推公式求通项。数列的通项公式函数角度理解的概念对于由递推公式所确定的数列的求解,通常可通过对递推公式的变换转化成等数列的递推关系差数列或等比数列问题。等差数列的定义aad(n2)(1)递推式为a=a+d及a=qa(d,q为常数)nn1n+1nn+1n等差数列的通项公式aa(n1)d例1、已知{a}满足a=a+2,而且a=1。求a。等差数列nn1n(n1)nn+1n1n等差数列的求和公式S(a

2、a)nad例1、解∵a-a=2为常数∴{a}是首项为1,公差为2的等差数列n+1nnn21n12∴a=1+2(n-1)即a=2n-1nn等差数列的性质aaaa(mnpq)1nmpq}例2、已知{a满足aa,而a2,求a=?两个基ann12n1n等比数列的定义nq(n2)本数列an1等比数列的通项公式aaqn1n1等比数列aaqa(1qn)数列1n1(q1)等比数列的求和公式Sn1q1qna(q1)1等比数列

3、的性质aaaa(mnpq)nmpq公式法(2)递推式为a=a+f(n)分组求和n+1n11错位相减求和例3、已知{a}中a,aa,求a.数列n12n1n4n21n裂项求和求和倒序相加求和1111解:由已知可知aa()累加累积n1n(2n1)(2n1)22n12n1归纳猜想证明令n=1,2,…,(n-1),代入得(n-1)个等式累加,即(a-a)+(a-a)+…2132分期付款数列的应用+(a-a)nn-1其他掌握了数列的基本知识,特别是等差、等比数列的定义

4、、通项公式、求和公式及性质,掌握了典型题型的解法和数学思想法的应用,就有可114n3aa(1)能在高考中顺利地解决数列问题。n122n14n21。欢迎下载精品文档★说明只要和f(1)+f(2)+…+f(n-1)是可求的,就可以由a=a+f(n)以n=1,2,…,(n-1)代入,可得n-1个等式累加而求a。n+1nn(3)递推式为a=pa+q(p,q为常数)n+1n例4、{a}中,a1,对于n>1(n∈N)有a3a2,求a.(5)递推式为apaqan1nn1nn2n1n解法一:由已知递推式得a=3a+2,a=3a+2。两

5、式相减:a-a=3(a-a)n+1nnn-1n+1nnn-1思路:设apaqa,可以变形为:aa(aa),因此数列{a-a}是公比为3的等比数列,其首项为a-a=(3×1+2)-1=4n2n1nn2n1n1nn+1n21∴a-a=4·3n-1∵a=3a+2∴3a+2-a=4·3n-1即a=2·3n-1-1n+1nn+1nnnn解法二:上法得{a-a}是公比为3的等比数列,于是有:a-a=4,a-a=4·3,n+1n2132a-a=4·32,…,a-a=4·3n-2,43nn-1想把n-1个等式累加得:于是{a-αa}是公比

6、为β的等比数列,就转化为前面的类型。n+1n∴an=2·3n-1-1(4)递推式为a=pa+qn(p,q为常数)n+1n求a。n22bb(bb)由上题的解法,得:b32()n∴n1n3nn1n3b11an3()n2()nn223n2。欢迎下载精品文档2、错项相减法:适用于差比数列(如果a等差,b等比,那么abnnnn(6)递推式为S与a的关系式叫做差比数列)nn即把每一项都乘以b的公比q,向后错一项,再对应同次n项相减,转化为等比数列求和。关系;3、裂项相消法:即把每一项都拆成正负两项,使其正负抵消,只余有限几(

7、2)试用n表示a。项,可求和。n11适用于数列和(其中a等差)aaaannn1nn1∴111111可裂项为:(),SS(aa)()aadaan1nnn12n22n1nn1nn11∴aaa∴11n1nn12n1(aa)aadn1n11nn1aan12n2n等差数列前n项和的最值问题:上式两边同乘以2n+1得2n+1a=2na+2则{2na}是公差为2的等差数列。n+1nn∴2na=2+(n-1)·2=2n1、若等差数列a的首项a0,公差d0,则

8、前n项和S有最大值。nn1na0(ⅰ)若已知通项a,则S最大n;nna0n1q(ⅱ)若已知Spn2qn,

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