《眼睛的朋友》幼儿园大班健康教育教案.doc

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1、《眼睛的朋友》幼儿园大班健康教育教案活动意图　　教育反思让幼儿知道眼镜非常有用，它能帮助眼睛有毛病的人清楚地看东西。　　活动目标　　1、简单了解眼镜的不同用处，感受科学在我们生活中的作用。　　2、能积极思考，大胆提出问题。　　3、引导孩子乐于接受医治。　　4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有1定的帮助。　　活动准备　　1、经过验视力和听保健医生的讲授，对眼睛常见的疾病有1定的认识　　2、1位戴隐形眼镜的老师和戴近视眼镜的老师。　　活动进程　　1、引发幼儿注意　　1、引发幼儿注意老师的近视眼镜：“这是甚么眼镜？”　　2、“

2、为何老师要戴这样的眼镜？”　　3、“如果不戴眼镜，看东西会怎样样？戴了眼镜看东西又会怎样样？”　　2、多样的眼镜　　1、出示太阳镜，潜水镜等：“你们认识这些镜吗？它们有甚么作用？”　　2、向幼儿介绍各种眼镜太阳镜—可以保护眼睛，避免眼睛被强光刺伤。；潜水镜—潜水员专用的，避免眼睛被咸涩的`海水伤害，并能看清楚海里的东西。立体镜—是供大家看立体电影的。红外线夜视镜—是在夜间视察物体或环境用的。　　3、你还知道哪些眼镜引导幼儿大胆想象“如果你是科学家你会发明甚么样的眼镜？”　　3、感受眼镜的发展与进步。　　1、视察所有的眼镜：“它们

3、有甚么共同的特点？”　　2、请你们猜猜，老师有无戴眼镜？（戴隐形眼镜的老师）　　3、老师向幼儿介绍隐形眼镜，可以让小朋友视察隐形眼镜。并介绍隐形眼镜的好处。　　可以带领幼儿在操作活动中，做副小太阳镜，让幼儿亲身感受太阳镜的作用。　　幼儿对眼镜产生了浓厚的兴趣并了解了眼镜有不同种类，不同作用。幼儿在视察进程中能够积极思考，激起了幼儿探索的愿望。　　活动反思　　本次活动将天气和心情结合起来，奇妙地将幼儿感受他人情绪与天气预报联系起来，在设计此活动时，我斟酌到这是个偏重社会领域的活动，因而我把幼儿的“注意听”与作为设计这次活动的重点。

4、活动进程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交换，为他们创设了1种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。　　但老师的随机教育能力和指点性语言的应用，还存在许多的问题例，我会在以后常教育中不断反思自己的教育行动，结公道论，努力使自己的摸索、实践进程缩短，以便自己不断地、迅速地得以提高。