复述是提升聋生语言能力的有效手段.doc

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1、复述是提升聋生语言能力的有效手段——依托语文课堂践行复述训练苏州市吴中区特殊教育学校黄燕孙华萍摘要：当前聋校语言教学面临着困境,许多聋生学习了九年,毕业时仍就写出“我饭吃好。”“天气很热死。”等这种不通顺的语句。语文教学,是一种母语的教学,是引导学生学习、运用母语的过程。要走出这种困境，是学生摆脱这种尴尬的境界，就是要提升学生的语言能力。聋校语文课堂，是学生学习语言的主要阵地。在语文课堂中，有很多复述课文内容的练习题。如果学生能抓住这个契机，扎扎实实的训练，语言能力必能提升。关键词：提升语言能力复述能力训练方法一、复述

2、能力的内涵与价值复述（rehearsal）以言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程。学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。简单说来，复述就是学生把自己读过的课文，听过的故事，看过的电影电视的内容，课文中的插图等，按照一定的要求具体地讲述出来，小学语文大纲中指出，复述是听说的实际训练。在最新出版的全日制义务教育语文课程标准中明确提出：听故事，看音像作品，能复述大意和精彩细节，能够完整地讲述小故事，能简单地讲述自己感兴趣的见闻……足见语文教学中复述能力培养的重要性。在语文教学中复述是训练学生

3、口头表达能力的一种重要手段，能使学生深入理解接触的内容、发展逻辑思维能力和社会交际等能力。同时在传授知识、培养能力发展智力等方面都有很大的效益。在普通学校如此，在聋校复述就更能体现其存在的价值了。二、复述对提升聋生语言能力的作用复述，是构成小学生听说能力的重要组成部分。复述不仅能提高学生的口头表达能力，增强记忆能力，还能帮助学生积累好词句，提高阅读和写话能力。1.复述训练可以提升学生的口语能力。在语文教学中复述是训练学生口头表达能力的一种重要手段，能使学生深入理解接触的内容、发展逻辑思维能力和社会交际等能力。口头语言的

4、产生先于书面语言，但书面语言的发展快于口头语言，可以能动地反作用于口头语言，促进口头语言逐步向规范化方向发展。复述，就其表现形式看，是训练口头语言，就其组织过程看，是吸收消化书面语言。经常不断地进行复述训练，学生由于受书面语言的影响，从书面语言中学得越来越多的语汇，使口头语言的质量越来越高，越来越趋向规范化；而当学生这种口头语言能力提高后，他们需要用书面语言表达思想时，就更能灵活自如地遣词造句，表情达意。2.复述训练可以增强学生的记忆力、想象力、概括力。　　带着复述任务的读书、听课、思考是一种需要高强度注意参与的有意识

5、记活动，在这过程中易于形成清晰的表象和提高记忆的水平；其次，伴随复述过程的思维活动，为确保语言表述的流畅性、条理性和正确性，就需要迅速对原文作出概括、判断，并同时编译成有序的语言信号。因此，长期进行复述训练有助于发展学生的想象能力和思维能力。3.复述训练可以提高学生的作文能力。在语文课堂教学中经常运用的复述的方法。九年制义务教育语文大纲中指出，复述是听说的实际训练。在最新出版的全日制义务教育语文课程标准中明确提出：听故事，看音像作品，能复述大意和精彩细节，能够完整地讲述小故事，能简单地讲述自己感兴趣的见闻……足见语文教

6、学中复述能力培养的重要性。复述对作文同样有效。例如在写《我眼中的的秋天》一文时笔者先领着孩子们读一段，让孩子们复述一段。营造宽松的课堂氛围，让学生有充分的话语权。让班级里语言能力强的学生打头炮，如果学生中间加上了自己的语言，笔者不失时机地肯定、赞扬。再找人复述时，举手的人就多了起来。就这样，读一段，复述一段，既讲了文章的布局，又欣赏了作文的语言美，同时也发展了孩子们的语言。笔者要求孩子在读作文到时候，在脑海中把文字变成图画，再在复述的时候把图画用语言表现出来，就这样，也发展了孩子的想象力。接下来，让孩子们把作文通读两遍

7、，就开始着手写。合上书，不许再看一个字，完全凭借脑子里的图画来写。孩子们写的津津有味，有时候也会停下来咬一会笔杆。这样看来，复述做提高学生的作文能力也有意想不到的效果。三、复述训练的有效手段复述的训练方式是多样的，但应该根据学生的年龄特点，根据教材的不同内容去设计，以此激发学生对复述的兴趣，培养学生复述的能力。（一）“扶着”学生进行复述训练。让学生流畅地，完整地复述一大段内容是有难度的，而且是一个巨大的负担。所以，在复述训练时，可以化“整”为零，转变形式，改对整篇课文的复述为只复述稳重精彩、关键的部分或者给出关键的线索

8、，让学生根据线索展开复述。这样首先可以让学生顺利地进行复述，提高他们的口语交际、思维等能力，又可以突破教学中的重点和难点，加深学生对课文的理解，真是一举多得。1.运用提纲，条理复述。教师帮学生理清复述思路，列出复述提纲，让学生根据提纲进行复述。提纲可以是句子问题式的，找出课文中重点句子和问题；提纲还可以是词语式的，抽取与课文的描写