幼儿园中班美术教案范文【五篇】.docx

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1、幼儿园中班美术教案范文【五篇】导读：本文幼儿园中班美术教案范文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。　　篇一：春之奏鸣曲　　活动目标：　　1、感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。　　2、能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。　　活动过程：　　1、节奏小火车　　师用铃鼓敲打出节奏型，幼儿模仿(一个幼儿模仿一种)。　　2、师讲故事，引出各种伴奏方法。　　有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑啊跑XXXX

2、XXXX

3、(拍鼓面)。小鸟追呀追XX

4、XX

5、(做飞翔动作)。后来，小雨听见了，也跑来了XXXX

6、XXX

7、X(用手指点鼓)。闪电也来了(摇铃鼓)。它们在一起玩得真高兴。　　3、传乐器：一个接一个轻轻传铃鼓，不发出声音。　　4、师：我们也一起来做游戏吧。(师继续讲故事，边讲边一起用乐器演奏)。　　有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑呀跑，小鸟追呀追，太阳跑呀跑，小雨听见了，也跑来了。太阳真高兴呀，闪电也来了，太阳也很高兴，笑着欢迎闪电，小雨的声音真好听。太阳听了真开心，小鸟围着太阳飞呀飞，太阳乐得笑呵呵。(边说也贴图边示范)　　5、师：现在，老师指到什么，小朋友就用铃鼓来把它表现出来。　　6、师：上次，我们听了一首好听的音乐，我们到音乐里去找找它们吧。(边听音乐

8、边指图谱)。听完后师问：“你从音乐里找到它们了吗?”　　7、用乐器进行伴奏。(2遍)　　8、结束。(找朋友)幼儿园中班美术教案范文【五篇】导读：本文幼儿园中班美术教案范文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。　　篇一：春之奏鸣曲　　活动目标：　　1、感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。　　2、能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。　　活动过程：　　1、节奏小火车　　师用铃鼓敲打出节奏型，幼儿模仿(一个幼儿模仿一种)。　　2、师讲故事，引出各种伴奏方法。　　有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑啊跑XX

9、XX

10、XXXX

11、(拍鼓面)。小鸟追呀追XX

12、XX

13、(做飞翔动作)。后来，小雨听见了，也跑来了XXXX

14、XXXX(用手指点鼓)。闪电也来了(摇铃鼓)。它们在一起玩得真高兴。　　3、传乐器：一个接一个轻轻传铃鼓，不发出声音。　　4、师：我们也一起来做游戏吧。(师继续讲故事，边讲边一起用乐器演奏)。　　有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑呀跑，小鸟追呀追，太阳跑呀跑，小雨听见了，也跑来了。太阳真高兴呀，闪电也来了，太阳也很高兴，笑着欢迎闪电，小雨的声音真好听。太阳听了真开心，小鸟围着太阳飞呀飞，太阳乐得笑呵呵。(边说也贴图边示范)　　5、师：现在，老师指到什么，

15、小朋友就用铃鼓来把它表现出来。　　6、师：上次，我们听了一首好听的音乐，我们到音乐里去找找它们吧。(边听音乐边指图谱)。听完后师问：“你从音乐里找到它们了吗?”　　7、用乐器进行伴奏。(2遍)　　8、结束。(找朋友)幼儿园中班美术教案范文【五篇】导读：本文幼儿园中班美术教案范文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。　　篇一：春之奏鸣曲　　活动目标：　　1、感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。　　2、能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。　　活动过程：　　1、节奏小火车　　师用铃鼓敲打出节奏型，幼儿模

16、仿(一个幼儿模仿一种)。　　2、师讲故事，引出各种伴奏方法。　　有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑啊跑XXXX

17、XXXX

18、(拍鼓面)。小鸟追呀追XX

19、XX

20、(做飞翔动作)。后来，小雨听见了，也跑来了XXXX

21、XXXX(用手指点鼓)。闪电也来了(摇铃鼓)。它们在一起玩得真高兴。　　3、传乐器：一个接一个轻轻传铃鼓，不发出声音。　　4、师：我们也一起来做游戏吧。(师继续讲故事，边讲边一起用乐器演奏)。　　有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑呀跑，小鸟追呀追，太阳跑呀跑，小雨听见了，也跑来了。太阳真高兴呀，闪电也来了，太阳也很高兴，笑着欢迎闪电，小雨的声音真好

22、听。太阳听了真开心，小鸟围着太阳飞呀飞，太阳乐得笑呵呵。(边说也贴图边示范)　　5、师：现在，老师指到什么，小朋友就用铃鼓来把它表现出来。　　6、师：上次，我们听了一首好听的音乐，我们到音乐里去找找它们吧。(边听音乐边指图谱)。听完后师问：“你从音乐里找到它们了吗?”　　7、用乐器进行伴奏。(2遍)　　8、结束。(找朋友)篇二：绿色的头环　　【活动意图】　　在幼儿园里，树叶是随处可见。且品种很多，形状独特。为了增进幼儿环保意识的培养，知道叶子也可以变成漂亮的艺术品。充分利用我们的本土资源，共同收集落叶和摘叶子。发展幼儿的想象力，培养幼儿在动手方面的技能技巧

23、。激发幼儿对自然的好奇与兴趣。这课引进到室外，使幼儿在自由的环境进