麦积区石佛中学发展史简介.doc

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1、麦积区石佛中学发展史简介石佛中学位于文化底蕴深厚的三阳川北面,渭水河畔,依山傍水,地理优越,校园占地15300平方米,现有学生1500多名,教职工88人,石佛中学是一所发展中的农村初级中学。石佛中学的前身为石佛高级小学,创办于1931年,由田念祖先生担任首任校长。建国前担任校长的还有毛程远、郭少穆、田万青等,1937年首届毕业生毕业。1959年附设初中班,1962年初中班并入天水二中(今麦积区中滩中学)。后又恢复初中招生。1972年成立高中,1991年由于全区教育布局调整,石佛中学高中班停止招生,至此,石佛中学由原来的完全中学变为初级

2、中学。建国后至1987年间曾担任校长的有:郭秉濈、刘兴汉、裴怀信、赵仰廷、裴进恩、徐元生等。1985年——2007年,石佛中学在前进中不断发展,校容校貌发生了巨大的变化,教学设备得到了较大的改观,教学成绩进步显著,学生入学率大幅度提高,整个石佛乡的教育事业向纵深方向发展。校园建设方面:过去校园建筑物以平房为主,大多为土木结构。22年的发展,楼房代替了平房,形成了以砖混结构为主,砖木结构为辅的局面。现有楼房四幢,砖木结构教辅用房一排等主要校舍建筑物。1985年7月竣工使用的三层办公楼极大地改善了教师的办公条件;1998年7月竣工使用的四

3、层教学楼为学生提供了良好的学习场所,改变了学习环境;2005年5月砖木结构教辅用房的竣工和2005年10月五层家属楼的使用,有力地保障了教育教学的发展;2007年5月竣工使用的教学办公室和校门改变了石佛中学的校园环境。2008年3月竣工使用的三层教学实验综合楼彻底地改变了学校的面貌;校园建筑物的数量和质量都发生了翻天覆地的变化,校园环境变得更加美好,这一切为石佛中学教育发展提供了有力的物质保证。教学设备方面:适应现代化教育发展的要求,石佛中学积极改善教学条件,大力发展电化教学。2002年9月建立了微机室,让学生第一次感受到了现代化教育

4、的文明成果;2004年9月又在电教馆的支持下进行了设备更新。2004年9月建立了电教室,利用中小学现代远程教育项目配发的投影机,DVD机及卫星接收系统,让学生了解到了多媒体教学的魅力,开阔了眼界,增长了见识,同时也改变了教师的教学观念,更新了教学方法,这为教育教学发展提供了有力的智力支持。教学成绩方面:随着校园教师的发展和教师业务能力的提高,石佛中学的教学成绩进步显著,顺利地完成了“普九”任务,教育水平不断提高,逐步走在了麦积区教育的前列。2001年石佛中学中考成绩为全区同类第一;2002年石佛中学中考成绩为全区同类第四;2003年石

5、佛中学中考成绩为全区同类第一;2004年石佛中学中考成绩为全区同类第四;2005年石佛中学中考成绩为全区同类第七;2006年石佛中学中考成绩为全区同类第一;2007年石佛中学中考定性定量评价名列全区第二。教学成绩带来最直接的效果是初中升学率的大幅度提高,输入高一级学校人数的增加,为麦积区教育发展做出了巨大贡献,也得到了社会各界人士的好评,石佛中学的声誉蒸蒸日上。这一系列可喜的成果都是石佛中学历届领导及教师辛勤努力的见证。1985年—2007年石佛中学各个方面都发生了巨大的变化,学校领导也在顺应时代进行新老更替,但石佛中学的教育事业在前

6、进中发展。在此之间担任校长的有:黄周易(1986.09—1990.12)尹君涛(1990.12—1994.08)毛有为(1994.08—1996.08)王福太(1996.08—2001.05)郭仲仓(2001.05—2005.11)王虎林(2005.11—2007.05)校舍、电教设备等校舍石佛中学校园面积15300平方米,校舍面积6000多平方米。具体为:1.四层教学楼一幢1600平方米,1998年7月竣工使用。面积1600平方米、教室14间微机室1间、电教室1间。2.三层综合教学楼一幢1410平方米,2008年3月竣工使用。面积1

7、410平方米、教室9间、实验室3间。3.三层办公楼一幢800平方米,1985年7月竣工使用。面积800平方米、办公室30间。4.五层家属楼一幢1600平方米,2005年10月竣工使用。面积1600平方米、住宿房20套。5.砖木结构办公室60平方米,2007年5月竣工使用。面积60平方米、教导处1间、政教处1间。6.砖木结构教辅用房一排400平方米,2005年5月竣工使用。面积400平方米、教辅用房9套。7.砖木结构食堂50平方米,面积50平方米,正在使用。8.石佛中学校门,2007年5月竣工使用。9.石佛中学全景。2008年4月20日

8、电教设备1.投影机一台,2004年9月麦积区电教馆配发,正在使用。2.电子教室系统一套,2004年9月麦积区电教馆配发,正在使用。3.远程教育电视及接收系统一套,2004年9月麦积区电教馆配发,正在使用。微机教室2002

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