机关语言文字年度工作计划.doc

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1、机关语言文字年度工作计划【篇一】为认真贯彻《国家通用语言文字法》,推动国家通用语言文字规范化、标准化及其健康发展,根据上级20xx年工作安排,结合我校工作实际,特制定20xx年语言文字工作计划。一、指导思想全面贯彻党的十x大精神,紧密结合教育事业的发展,以构建和谐语言生活为目标,加大推广普及国家通用语言文字工作力度,继续推进我校各项语言文字工作,营造和谐语言环境做出新贡献。二、特色工作(一)认真学习宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》围绕20xx年的宣传主题,认真组织开展第17届全国推广普通话宣传周活动。推普宣传活动要注重与社会日常学习

2、生活紧密联系起来,注重扩大宣传覆盖面和学生参与面,注重实效。(二)将语言文字工作与校园文化相结合进一步做好学校语言文字工作。加强宣传和培训,努力提升师生用语用字的规范意识和水平。深化语言文字规范化示范校创建工作,创建中注重实效,注重发挥示范学校的服务和引领作用。1、加大宣传力度,营造良好的校园文化氛围语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。今年我校将注重宣传,力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”良好的文化氛围。时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合,促进推普工作的有利开展。各校要加强宣传力度,力求让校园广播站、校刊、黑板报等成为学生展示语文才

3、能、沟通交流思想的重要媒体。我校将投资美化校内外环境,悬挂名人名言、学生书画作品,建立多处永久性语言文字宣传牌。校园内随处可见“请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”等小标牌。在各校开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。还要扩大宣传空间,通过家长学校、家长会、、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传普通话,使普通话走进社会、走进家庭,营造学校、家庭、社会共同推普的局面,并面向社会做好负责、咨询、服务工作。2、将语言文字工作与教学竞赛有机结合。各校将结合“教师基本功竞赛”“优质课选拔赛”“教师教学竞赛”“教师教学大比武”进行青年教师过

4、“四关”活动,即说普通话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字规范化意识和能力,营造校园语言文字规范化使用的氛围,将起到较大的推动作用。3、积极采取有力措施,争取家庭的配合、社会的支持。为提倡学生坚持在家庭、在社会说普通话、用规范字,由学校到家庭,由家庭辐射社会,扩大语言文字规范化工作的影响力。各校可利用课余时间,组织学生走上街道、走进社区和农村,向城镇居民宣传说普通话、用规范字的意义;制作推普卡片,向人们进行宣传;对大街小巷,店名,广告,路标,铭牌等用字情况进行检查,查到不规范用字,及时找到相关单位

5、和个人,告知正确用法,提醒其及时更正。同时,为加强家、校、社会三者之间的联系,学校要求家长在家和学生交流都要用普通话交流,同时督促学校周边单位或部门,在对外悬挂的标牌中出现的不规范用字及时地改正过来。4、加强诗词文化建设,挥洒浓郁诗意童年本学年各校将在办好艺术班级的同时,在学生中广泛开展多层次、多角度的班级文化艺术活动,努力提高班级文化品位。注重挖掘中国古典诗词的魅力,继续开展好“诗词进班级”活动,以诗教为载体,组织诗词讲座、学科诗教综合活动,把诗教融入班级生活的每时每刻,在共同学诗、写诗的过程中弘扬国粹,铸就一个育人的新途径。5、将“推普”寓

6、于学生教育活动中,提高学生规范用语用字的责任感。在校园中、利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、错别字,进行社会用字调查,撰写调查报告;各班利用雏鹰小队,组成“啄木鸟小队”等,对校园中的黑板报、宣传栏等进行错别字纠错;将“推普”寓于思想教育活动中。与德育、少先队工作相接结合,针对节日、纪念日和主题教育活动,将定期举行演讲比赛、故事会、朗诵会。“读革命史书,学革命先烈,讲革命故事”普通话讲故事比赛、“我说身边文明事,我说身边文明人”普通话演讲比赛、诚信故事比赛等活动。积极参加各级教育主管部门举办的读书征文活动。我校今年将积极启动和推动语言

7、文字规范化示范校创建活动,全面推动语言文字规范化工作,贯彻落实《国家通用语言文字法》,大力推进我校语言文字向规范化发展。将语言文字规范化要求纳入学校常规管理、纳入学校教育教学基本技能训练,渗透到德、智、体、美等各项教育活动中,推动我校语言文字工作整体水平不断提高。将我校打造成为一所高质量、高效益的示范学校。【篇二】20xx年,我局将结合业务工作,不断加大语言文字工作政策法规的宣传力度,增强语言文字工作实效,加强普通话培训力度,在实践中积极探索语言文字工作的有效手段,紧抓落实,主动协调,积极推进,确保各项工作任务的完成。一、加大宣传,提高法规知晓

8、率一是以日常宣传和集中宣传相结合认真抓好语言文字工作宣传工作。重点通过九月份的全国推普宣传周,进一步加强《国家通用语言文字法》及相关语言文字法规政策的

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