浅析农广校的现状及发展对策.doc

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1、西北地区农村远距离教育论文征文浅析农广校目前的现状机遇及发展对策2006年，是“十一五"开局之年，也是农广校面临改革之年。不言而喻，其竞争是相当激烈的。都面临着适者生存，不适者淘汰之势。面对这种激烈的竞争，农广校如何求生存，求发展，是摆在我们面前的主要问题，值得思考。一、农广校目前面临现状。1、教学基础薄弱，办学条件很差。最大的难点是国家近几年来，没有立项目进行设施建设，注入的资金几乎没有。据了解，有些农广校连校舍都没有，都在其他单位挂靠。试想一所连校舍都没有的学校，它的办学难度会有多大？农广校常有寄人篱下之苦，学校领导常为给老师发不上工资而烦恼。成家立业是人之

2、常情，农广校必须先有个“家J没有理顺关系方面的文件，基层办学人员无法开展工作。比如：像我们学校，办学20多年了，至今还是个副科级事业单位，没有自己的校舍，借用农技推广中心地方办公，既没有享受教师工资待遇，又没有享受寒暑假。由于财政困难，对人员编制控制很严，近几年来，单位只进人不代编制，造成人员超编，工资发不齐，只发80%。另外，一边办学一边还要干主管局分配的其他工作，这样办学人员无法安心办学。2、学校没有理顺关系，办学人员无法办学。由于上3、教育同行界竞争激烈。各类成人教育竞相成立，有国办的、民办的。像职业高中、中华会计函授学校、党校、电大、自学考试等等，他们办

3、学条件都比我们好，是我们强劲的竞争对手。4、招生难。随着市场经济的发展，人们蜂涌经济主战场,赚钱创收，抓现钱，加之脑体收入倒挂的影响，新的“读书无用论”有所抬头，人们求知欲望下降，外出打工抓现钱。各类成人教育竞争生源，造成招生的生源减少，加之毕业学员待遇难落实，安排使用上缺乏有吸引力的优惠政策，总体造成招生难。二、农广校目前面临的机遇。1、政策机遇。政策和策略是党的生命，也是我们各项事业成败的有力保证。每年的“中央一号”文件都提到农业教育问题。中央农业部发了（1993）农函字第28号文件《关于进一步办好农业广播电视学校的通知》。指出：“在当前的机构改革中，农业广

4、播电视学校作为办学的事业单位，不应列为精简和撤并的对象，凡是出现撤并办学机构，减少经费及缩减人员的，要予以制止、纠正这些政策规定是党中央和农业部对农广校成人教育事业的肯定，是对我们的鼓舞和支持，是有力地政策保证。2、办学灵合多样，专业门类较全。农广校近几年开设专业增加，有20多个专业，且教材通俗易懂，专业性、实用性强，授课方式灵合多样，不受年龄和地域限制，班级可以设置在乡镇村组，学员学习方便。3、生源广泛。每年升学考试落选的大批农村初、高毕业生，他们没有经过专业培训，缺乏生产实践和专项技术及专业技能并有较强的求知欲望，是我们的主要生源。涉农服务体系人员、乡村基层

5、干部、专业户、示范户、科技户等等，他们经过培训学习，既取得了文凭，又掌握了1—2门专业技术，又能更好地开展工作，服务三农，促进社会主义新农村健康发展。4、有一支精干的专业队伍，采用多层次办学模式。农广校经过20多年的办学历程，已经培养了一批留得住，用得上，懂技术、善管理、会经营、具有创业性精神强，专业素质好，能够胜任成人教育的专业队伍。他们积极投身于生产经营活动之中，靠他们的勤劳和聪明才智为社会做出贡献，同时带动大批农民致富奔小康。他们发挥的作用越来越大，所做的贡献得到各级政府和社会的认可。目前已成为一所高学科、多层次、高水平，融中专学历教育、电大开放教育、绿证

6、培训、跨世纪青年农民科技培训、新型农民创业培植培训、农民富余劳动力转移就业培训、农业远程培训、农民文化科技教育为一体的农业综合学校。从而提高了学校的声望和地位，为学校的生存和发展创造了有利条件。5、国家承认学历。经过评估入位，各级学校已纳入成人中专教育系列，毕业证经教委验印发放，国家承认学历，有一定的吸引力。三、发展对策。1、选好学校领导班子。俗话说：“火车跑的快，全靠头来带”。学校要提高办学水平，在市场经济条件下站稳脚跟，必须有一个精干、团结、创新、求实、开拓、进取的领导班子。并且，还得有一支强兵强将，才能打“胜仗”，使学校本身具有很强的竞争力，在教育市场激烈

7、竞争中立于不败之地。2、建立激励机制，调动办学人员的积极性。要稳住队伍,吸引人才，增强学校的活力，必须要建立激励机制，才能调动办学人员的积极性。学校对招生多，贡献大的老师实行重奖。还可以建立岗位责任制和任务承包制，由校长奖励任务完成好的教职员工。有了这种激励机制，办学人员的积极性就起来了，学校的队伍就能稳定。大家心系学校，工作就会有起色。招生规模扩大，学校的效益就好。这样，我们的学校就越办越好，我们的事业将会蓬勃发展。3、争取国家立项，依靠各级政府支持改善办学条件。首先争取农业部立项，由国家和地方共同投资，有计划、分步骤解决设施建设问题。为农业成人教育注入资金，

8、搞好校舍建设。各级学校尽