全面夯实安全基础,大力推进班组建设.doc

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1、全面夯实安全基础大力推进班组建设XXX矿业集团五矿现有职工700人，下设44个生产班组。几年来，我们按照集团公司及公司党群工作要求，以强化班组管理为基础，以抓好思想政治工作为前提，以制度建设为保障，以精细化管理为手段，不断在班组制度化、规范化、科学化管理上下功夫，努力在安全、增产、提效上做文章，内增合力，外塑形象，使班组建设工作在巩固中提升，在提升中发展，有力推动了全矿各项工作的平稳发展。连续多年完成各项生产经营指标，今年截至目前，完成原煤产量394420吨，比计划超产29570吨；掘进延米完成2279米，超计划739米；单位成本实际完成124.72元/T,比计划降低7.84元/T;

2、煤质完成2256大卡，提高7卡；杜绝了重伤以上人身事故，轻伤负伤率为2.5%o,质量标准化逐月验收均达到一级。矿容矿貌发生显著变化；职工群众精神面貌发生了很大改观。现将我们班组建设的具体做法总结如下：一、坚持基础为本，狠抓制度执行与班组建设的领导协调班组基础建设涉及方方面面，点多面广，需要日积月累、潜移默化的工作。在班组基础建设上，我们着重抓好了以下四个方面的建设：1、组织领导完善给力。为强化对班组建设的领导和协调，我们成立了由矿长、党委书记挂帅的班组建设领导小组,对班组建设进行统一领导。明确了书记、工会主席抓制度建设、制度完善和思想教育，矿长抓干部作风转变和制度兑现,班子其它成员按

3、照工作分工各司其职，从而在全矿上下形成了较为完善的领导制度，为班组建设提供了可靠组织保证。2、硬件建设有型有样。班前学习室是班组活动的重要场所和阵地。我们结合职工小家建设有关要求，修缮了各个段队的学习室，配齐了桌椅、茶几、水壶，统一制作了宣传栏、全家福相框、三公开四上墙牌板等，达到整齐美观的效果。开放“职工书屋”，购进了安全生产、经营管理、文学等方面各类书籍，为职工了解国家政策法规，强化业务学习提供条件。3、管理制度健全完善。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。班组管理制度是加强班组建设的前提。没有科学、规范、完善的班组约束机制，安全生产就失去了保障。在制度建设上,首先，我们突出了安全管

4、理，突出了精细管理，尽可能的使制度的内容在班组的工作中看得见，摸得着，可操作性强。制定了《班前、班后会议制度》、《安全教育与培训制度》、《安全警示教育管理制度》、《班组经营核算制度》等十个制度。并对班务公开、劳动纪律、工资奖金分配、员工出勤、现场交接班、质量标准、工作管理考核及奖惩都做出了明确的规定，具有较强的可操作性和实用性。4、管理考核体系科学。在段队、班组建设工作中，我们按照“责自当头、以责定权、以责定利”的原则，明确规定了段队长、班组长的职责,并赋予其开展工作必需的权力。健全了科学的考核管理体系，促进了段队、班组建设的健康发展。二、坚持安全为本，狠抓班组建设与安全管理的有机结

5、在班组建设工作中，五矿坚持安全为本，创新工作思路和工作方式，通过融入班组“三醒"和“三维"安全管理活动，狠抓班组建设和安全管理的有机结合，有效提高了安全管理水平。（一）融入“三醒”,夯实班组安全管理基础为夯实安全管理基础，充分发挥班组在安全管理中最后一道防线的作用，我们把“三醒"活动作为抓日常安全管理突破口，从程序、内容、形式等环节上入手，全面提高“三醒"活动质量。1、班前有提醒。没有规矩不成方圆。针对过去班前会就是段长说完书记说，想到那里说到那里，最后变成“豆腐账会",班前会形式单调、质量不高的问题。我们做到了:一是班前程序清。硬性规定班前程序，推广标准化班前会。规定了班前点名、班

6、前警醒、班前派工、明确标准、组织入井五个阶段。班长提前与上个班班长交接后，由班长讲解当班工作现场实际情况及工作要领。收工后，对当班工作情况进行总结讲评。二是学习效果好。班前是职工进入工作状态前学习、教育的“黄金”时间。我们在班前会内容上既克服面面俱到，又防止脱离现实的空洞说教。组织职工对月份安全专题教育材料、“三违”行为分类、三大规程、安全知识、五个十、过六关、五撤职和各种安全会议、法律法规精神等内容开展学习，逐条进行讲解，使职工充分理解和领会。并通过典型事故分析、事故案例宣讲、安全大课、安全宣誓、观看警示教育录像片等宣传教育形式，广泛深入的开展宣传教育，提高职工的安全生产和自我保安

7、意识。三是提醒重点明。在班前时，提醒职工对安全重点地点、重点环节的警觉。同时帮助重点人警醒。在班前对有过“三违”记录的职工、安全不放心人和“十种人”进行安全警醒，党员监保员和本班党员要对有“三违”记录的职工、安全不放心人和“十种人”特殊关注。四是提醒有确认。认真开展安全宣誓和手指口述工作，强化安全确认，制定了符合实际、便于职工记忆和理解的安全宣誓和手指口述内容，警醒职工安全操作、安全指挥、遵守劳动纪律。2、班中有警醒作业现场的管理是安全生产的重点，也是难点