小学2016年秋季开学初教学常规工作检查情况通报

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1、小学2016年秋季开学初教学常规工作检查情况通报新的学期已经开始，为加强教学过程的管理,确保学校的教学工作得以正常有序开展，进一步规范教师的教学行为、教案编写及课堂环节的落实，全面提升教育教学质量，强化教育教学管理工作的督查与落实，根据学校工作安排，于9月7、8日对全镇村完小教师的教学常规材料进行了第一轮开学初全面的大检查，重点检查了计划、备课、作业及批阅情况,通过查、看、评等掌握了教师教学工作的第一手资料。从检查情况看，教师在执行教学常规的态度上是良好的，基本上能按照学校对教学常规的要求开展日常教学工作，相信课堂教学管理一定会得以提升

2、。下面就检查情况通报如下：一、涌现出的典型：本次检查，涌现了一些严格执行教学常规的教师典型。教学中，能自觉遵守教学常规，能按进度进行教学活动，体现了老师们较强的责任心。大多数老师都能认真备课，且超周备课，电子教案修改认真，环节条理清晰。开学后的教学后记总结了教学的得与失，如象山小学马小英、黄韵、周珺等老师；毛湾小学柯月楠、郑小莉；窑山小学朱丽梅、汪礼华等老师，他们为学校的教学常规工作起到了一定的带头作用，其他各教师都能按学校的要求很好的完成教学常规。1、备课方面：各位老师都能认真备课，做到教学时紧扣新理念，切合教学实际，教学重点突出，且

3、教学过程围绕目标、教学重点展开，如马小英、黄韵、周珺等教师的备课，都能按课改要求进行备课，着眼于学生能力的培养，自主、探究、合作的学习方法得到了充分的体现。尤其是周丽萍、翁小枝老师，在教辅资料缺乏的情况下，深入挖掘教材，从学生实际出发，拟定了切实可行、操作性强的教学方案。这种兢兢业业的工作作风是值得我们学习的。3、学生作业及批改方面：作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。从总体情况看，各位老师能做到作业进度和课堂教学同步，作业量适中，全批及时，有等级评价，有激励性评语，有错题更正。如象山小学陈颖教师，对待学生练习

4、册错题采用画圈的批改方式，不仅提示了学生，还给了学生自信。二、存在的问题和今后管理的措施：检查总体效果是良好的，但也存在着足以引起重视的问题。工作中虽然说有制度，有落实，但是，在工作中还存在一些不如人意的地方：部分教师的工作积极性还不够高，这对大面积提高教学质量不利，以后作业检查教师要全收，我们要全查，以杜绝少数学生不做作业的想象。另一方面，三联、新田、毛埂三所村完小，由于时间仓促的原因，教师们上课教案还是用旧教案代替（尤其是新教师）。今后我们着重做好以下几方面工作：1、继续加强新教师培训，不断提高教师业务水平，不断培养新教师爱岗敬业的

5、工作态度。教学常规学校会一如继往地常抓不懈，并将加大检查力度，定期检查和推门查课相结合，大面积活动和分组活动相结合，领导推门听课检查和教师互研相结合，使教学常规真正成为学校教育教学的助推器、提高教学质量的根本保证。2、积极开展形式多样的课外活动，使学生的学习方式多样化，生活丰富化，培养兴趣，发展能力，使学生在德智体美各方面得到全面发展。3、继续开展形式多样的新教育实验研讨活动，让学习成为全体师生的一种习惯，使学生快乐学习，健康成长，使教师过上一种幸福完整的教育生活。从本次检查中可以看出老师们的工作量是相当大的,工作是非常认真的,辛苦的。

6、“没有最好,只有更好”，把“平常的教学工作做实了就是不平常”。存在的问题在下一次检查中要努力改过来。总之教学有法但无定法，相信全镇教师通过不断学习、不断钻研，不断思考、不断创新，定会在教育教学道路上越走越宽，不断取得更大的成绩！xx中心小学2016年9月8日