加强自身学习 注重过程反思 提高育人效果.doc

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1、加强自身学习注重过程反思提高育人效果——2011年知行班主任培训工作总结许建立“教育根植于爱”，班主任必须懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理；同时班主任是班级管理T作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必须要有为才有位。经过培训，再在网上学习，我从教育专家学视频讲解中学到了很多。在学习屮使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。通

2、过这次的培训，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重的班务屮解脱出来。下面就我做班主任亲身经历来谈谈a己的反思体会：一、加强培训和学习，提高管理的艺术性。建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，班主任的管理能力是关键。我们要从思想上改变自己，从理念上提升自己，从T作屮完善自己，提高管班育人的艺术性和实效性。1・班主任要具有教育学生的良好行为品质。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱白己的职业，要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。学生才能养成良好的学习习惯。得到良好的教育，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，I耐心细致地去指导

3、每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生祁生活在希望Z+；善用激励方式，应该为学生营造一个好的学习氛围等等。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰紺的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰Z情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……同

4、时又要严格要求。班主任在处理问题时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩了前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指岀孩了改进的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩了倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩了受挫的心灵2、选好用好班委，提高管理班级实效性。班主任要培养一支高效率的班干部队伍，班主任、班干部及学生三者Z问的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的，班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培

5、养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作屮，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作屮。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展口常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教有，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。3、注重学生心理辅导、培养学生形成健康的心

6、理品质。学生除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。初屮学生容易产生不适应的反抗心理，缺乏自信心、也冋产生忧郁、英至自卑，所以根据学生成长的过稈，在心理辅导上主要从以下方面着手：①深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯，培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。尽快全面掌握学生的性格特点和个性，并争取与他们每一位学生都谈过心;②加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，以防范于未然；③在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历；④、开展形式

7、多样的主题班会，教冇学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。二、面向全体，关心爱护学生，细心研究学生。关心爱护每一位学生，研究每一位学生，班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。我校是寄宿学校,新来的学生都会有想家的习惯或者不适应这里的环境,而不能尽快的进入学习状态。2()11年10月份，我班从市区转来一个新生一邵益杰,由于第一次住校，又第一次离开父母来我校，，在学校整天愁眉哭脸的，我发现后，利用晚自习时间带她到操场上聊夭，聊聊她的家里有什么人,干什么工

8、作的，是否很辛苦等等一系列的和她有关的话题.渐渐的，她和我熟悉起来了，有时还会和我开一两句笑话