大班年级组长计划.docx

大班年级组长计划.docx

ID:57790224

大小:16.28 KB

页数:2页

时间:2020-03-28

大班年级组长计划.docx_第1页
大班年级组长计划.docx_第2页
资源描述:

《大班年级组长计划.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、大班年级组长计划一、指导思想。  以《幼儿园教育指导纲要》为精神,以园部工作计划为依据,结合幼儿园科学特色教育,及英语尝试教育,把游戏研究充分融入到课题中,全面提高教学质量,开拓教育新思路。做好幼儿园教育游戏化的研究工作,不断提高年级组教师的业务水平和专业技能而努力。  二、情况分析。  本年级有五个班,其中四个班级是从中班直接进入大班的,还有大五班情况比较特殊,孩子来自不同的幼儿园,所以在常规、纪律、自理能力等方面都有一定基础,但能力发展不是很均衡,幼儿之间的个体差异性还是很大的,比如大多幼儿能独立用餐、午睡、入厕等,但有的幼儿还需依赖大人来完成这一切;大多幼儿能用较

2、完整、流利的语言来表达自己的想法、要求,而有的幼儿还是用看你、拉你,甚至哭等动作来表达;大多幼儿能大方的在大家面前唱歌、念儿歌,而有的幼儿则不愿意;大多幼儿在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋,有时他们的创意会令大人都感到惊喜,而有的幼儿则不愿参与其中;大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作,而有的幼儿动作就显得不那么协调。  三、学期目标:  1.按照幼儿园各项工作的要求,建设良好的师风师德,树立教师良好的形象,不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平,形成一个互帮互助,真诚合作,友爱相处的集体。  2.从实际工作出发,深入落实《纲要》精神,理论联系实际,不

3、断转变教育观念,苦练基本功,提高整体教育教学水平。  3.配合教研组长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作,鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。  4.制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划,结合每月工作安排,逐步完成。  5.加强组内教师之间的交流与合作,探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法,取长补短,从各方面提高老师的能力。  6.为大班的毕业活动积极的做好准备工作。  7.讨论和制定课题研究计划,收集课题研究相关的材料,开展丰富的科研活动。  8.开展好家长工作,加强家园之间联系,组织好家长开放日活动,鼓励教师多利用校信通和家长做好联系,每月每

4、班至少每个家长联系十次,写好家园联系册。  9.组内教师认真研讨活动案例,上好每学期一次的教师教研课活动。  10.开展丰富多彩的活动,使幼儿在活动中成长。  四、具体措施:  (一)创设环境,抓好幼儿的常规,促进幼儿的发展。  良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础,因此我们老师应为幼儿创设良好的环境,提供丰富的活动材料,引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动,让幼儿学有所长,发展幼儿各方面的能力。为此我们将根据学校要求为幼儿创设更多的游戏活动场地,把大(3)班旁的茶坊区更加完善,提供更适宜大班孩子操作的材料。各班在自己教室也要根据孩子的兴趣多创设各个游戏区,如医院、美发

5、屋、美食车、火锅店、服装店等,把生活浓缩到幼儿园来,让孩子在游戏中去学习生活的技能,感受生活的多样性。  (二)拓展教研内容,丰富活动形式,加深组内研究的深度与广度,提高年级组活动的实效性。  1.积极开展年级组活动,在轻松的环境中,引导教师谈困惑,说心得,互相取长补短,激发教师自主学习、自我求发展的意识,鼓励教师积极发表自己独特的见解,并能有相应的理论支撑;  2.抓好日常工作的检查,每周集体制定周计划,共同商定活动的组织与实施,定期讨论话题活动开展的情况,针对目标的确定,重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面,进行交流讨论;  3.定期进行年级组交流活动

6、,引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念,互相取长补短。  (三)加强年级组队伍建设,挖掘优势,取长补短,共同成长。  1.每位组员积极参加年级组活动,每次围绕教研活动的主题,<莲山~课件 >理论联系实际,踊跃发表自己的观点;  2.每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后,能将学习的情况、体会,在组内传达,带动其他教师一起成长;  3.认真抓好年轻教师的带教工作,通过教研活动、听课、评课活动,以老带新等形式,进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导,不断提高年轻教师的教育教学水平,帮助她们尽快熟悉、提高;  4.认真研讨新教

7、材,以教师自学、年级组共学等形式,不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能,使教师能将理念灵活运用与教学之中;并能把自己的实践内化为理论,我们将鼓励教师写反思,多思考,做好每周的教学反思,争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点,及时记录下来,做好反思,利用学习时间交流。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。