教师评价方案.doc

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1、第一部分教师评价方案一、师德考核（100分）　　师德考核的主要依据是《哈尔滨市中小学教师职业道德考核办法》和哈教字（2004）39号文《哈尔滨市教育局关于开展“三评”活动的通知》。1、学生或家长评教师（20%）　　由教师所教班级90%以上的学生家长参加，填写学校下发的《师德评价卡》。按20%的比例记入师德考核总分。2、教师互评（45%）　　由本级部（教研组）教师进行互评。按45%的比例计入师德考核总分。3、领导测评（35%）　　由领导班子给全体老师打分。按35%的比例计入师德考核总分。4、定量打分　　由学校组织人员定期或不定期对全校教

2、职工的师德表现进行检查并量化记录。违反下列规定的，发现一次在师德考核总分中扣2分。1、不准有违背四项基本原则、国家法律法规和社会公德的言行。2、不准从事第二职业或有偿家教。3、不准讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生，用作业惩罚学生，不准私自安插学生，不准剥夺学生的考试权力，不准有意引导、授意学生作弊或在阅卷、统计成绩时弄虚作假、送人情，不准在监考中帮助学生作弊或提前窃取试卷。4、不准乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，向学生推销商品，向学生家长索要财物，接受学生家长宴请。5、不准赌博，在工作日或课前（上班前）饮酒，上课吸烟

3、，坐着上课，上课接打手机。6、不准单纯以学习成绩评价学生，公开排列学生考试名次。7、不准指责、训斥、刁难学生及学生家长。8、不准擅自缺课、调课、擅离职守，做有损集体荣誉和不利于团结的事。不应推诿、拖延完成履行自己的职责。9、不准重复使用旧教案，擅自停学生的课，让学生代改作业、试卷。10、不准穿奇装异服，佩带易转移学生注意力的饰物，浓妆艳抹，留怪异发型。二、教育行为、能力及业绩（400分）1、课堂教学（80分）：　　全体教师应按照学校制订的《课堂教学评价标准》，努力上好每一节课。上半学期要在教研组内上研讨课，下半学期要在教研组内上汇报课

4、。研讨课和汇报课均由学校组织专门人员和本教研组全体教师听课并依据《课堂教学评价标准》打分。2、教学常规（150分）：①备课（50分）：按照学校制订的《备课检查的标准》，由教研组长坚持每周超周检查，并于每周五将检查结果报教导处。学校教导处坚持每周抽查一个级科。②作业布置与批改（50分）：按照学校制订的《作业布置与批改要求及检查细则》，由教研组长每月检查，并于每月末将检查结果报教导处，学校每周抽查一个级科。加重学生课业负担，每发现一次扣0.5分。③听课（30分）：一学期教师听课15节以上，认真做好听课记录，每缺1节扣1分。④教育随笔（20

5、分）：教师应注重对自身教育实践的总结与反思。每周撰写1篇教育随笔。每周由教研组长负责检查。学校进行抽查，每缺1篇扣1分。3、教学效果（100分）：①平均分、及格率、优秀率（70分）：语文、数学：（103－期末考试平均分、优秀率、及格率在本级科中的名次之和）×70%。若教师既代数学学科，又兼代常识、则将数学得分乘以70%，常识得分乘以30%，即为该教师的该项得分。若教师兼代两个年级的数学，则将两个班的数学得分之和乘以50%，即为该教师该项得分。②分项考核（30分）：（101－分项考核平均分名次）×30%。说明：音、体、美学科教学成绩的计

6、算方法见《音、体、美教师考核细则》。4、教学评优（10分）：①凡本学期被评为各级骨干教师、教学能手的按省级6分，市级4分，县级2分，校级1分计分，按最高级别记分。②本学期经学校推荐参加的课堂教学评比，按获奖级别计分：国家级8分；省级6分；市级4分；县级3分；校级2分。一等奖按上述档次记分。等级差0.5分，同一活动按最高分记分。③辅导奖：经学校推荐或批准，本学期组织学生参加的各类竞赛按获奖级别给辅导教师记分，国家级3分；省级2.5分；市级2分；县级1分。一等奖记同一级别满分，每低一个奖次减0.5分。集体参加的按对应奖次加倍记分，同一活动

7、按最高奖记分。以上得分可以累加，但不超过该项总分。5、教科研成果（10分）：①本学期在正式教育杂志报刊上公开发表论文、层层推荐评比的获奖论文，按级别记分：国家级5分；省级4分；市级3分；县级2分。获奖论文一等奖记同一级别满分，每低一个奖次减0.5分。②经学校推荐，本学期为解决教育实践中的问题立项的实验课题，有申报材料，有过程记录，有阶段性成果的按级别计分：国家级6分；省级5分；市级4分；县级3分，只有申报材料，无实验过程和成果的不计分。以上得分可以累加，但不超过该项总分。6、考勤（50分）　　教职工出满勤、干满点记满分，否则按下列标准

8、扣分；①事假每天扣1分。②病假每天扣0.5分（住院治疗的除外）。③早退、迟到1次扣1分。④旷工一天扣5分。⑤学校集会及各种集体活动无故不参加扣2分，请假扣1分。⑥工作时间干私活、不在工作岗位的一次扣2分。第二部分行管、后