优秀教案《狼和小羊》教学设计.docx

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1、优秀教案《狼和小羊》教学设计　　教学目标：1、读通课文，读准字音。　　2、认识本课生字，能口头组词，理解意思。　　教学重点：读通课文。　　教学难点：读准字音。　　教学准备：小黑板。　　教学过程：　　一、揭示课题。　　1、同学们，我们听过很多狼的故事，你们认识的狼都是怎样的呀？　　（狼是凶恶的，贪心的。）　　2、板书课题，教学“狼”。　　指名拼读，读准边音。　　3、看到“狼和小羊”这个题目，你想到什么？　　二、范读课文，边听边思考：这篇课文主要写了一件什么事？　　读后讨论上述思考题。　　三、教学生字字音。　　1、轻读课文，画出本课生词。　　2、重点拼读要求掌握的字词。　　3、检

2、查自学情况。第3页共3页　　抽读生字卡片。　　弄脏温和亲爱倒流背地里啊　　扑去找碴儿吃惊骂我可怜　　提醒学生注意生字的读音。　　4、巩固。　　四、试读课文。　　1、轻读课文，给自然段标上序号。　　2、指名分段读课文。　　要求：（1）不掉字，不添字，不错字，不破词破句。　　（2）思考：狼找了几次碴儿？狼为什么要找碴儿？　　读后师生共同讲评。　　五、作业。　　正确、流利的读课文。　　第二课时　　教学内容：精读课文。　　教学目标：1、通过朗读，帮助学生理解课文。　　2、让学生懂得坏人总是要找借口做坏事的他们是不讲道理的。　　3、分角色朗读课文。　　教学重点：帮助学生理解课文内容。第

3、3页共3页　　教学难点：了解课文所讲的道理。　　教学准备：投影片。　　教学过程：　　一、听话练习。　　听老师说句子。　　1、天上飘着一朵朵白云　　2、公园里的花　　3、看见小羊在溪边喝水　　4、狼故意找碴儿　　第3页共3页