心理游戏：我的目标.docx

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1、我的目标游戏目的1.引导学生树立目标，并体验目标追求中的热切愿望与紧张心理；2.鼓励学生尽力拼搏追寻目标，尽力而为，并引导学生认识到设定的目标可以执着追寻，也可以改变；3.引导学生认识到，目标的追求过程中需要协作。游戏人员：14人一组（把参加的人员分两组）游戏场地：空旷的教室或室外游戏道具：学生每人准备好一件心爱的物品（不能有尖锐的物品）规则与程序1.所有组员将自己准备好心爱的物品，提前放在室内的任意地方。当所有成员的宝贝都放好以后，每个人可以在其中任意选择一个作为自己的“目标”，但是不要告诉任何人。2.所有成员手拉手围

2、成一个圈在室内随意走动。3.一定时间后，导师喊“停”，组员停下来，每个组员尽量用自己身体的任何部位去够到自己的“目标”，条件是不能与两边的人松手，即全组成员仍然要保持刚才的牵手状态。4.导师喊“开始”，够到自己“目标”的成员，务必要占领自己“目标”所在的地盘，不能轻易走动。5.没有够到自己“目标”的人，要继续想办法尽量够到自己的“目标”，但是仍然不能松手，仍然不能说话。活动讨论1.你是否实现了自己的“目标”？2.你选择的“目标”是你当初自己放置的心爱的物品吗？3.你在中途有没有更换过“目标”？4.你在“目标”实现的过程中

3、，有什么感受或体会？