心理健康教育团体辅导记录.doc

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1、小学心理健康教育团体辅导记录表辅导班级1辅导人数30辅导日期9.9辅导教师笑嘻嘻活动主题适应新环境：我是小学生了原因分析儿童怀着不安和渴望进入小学，他们将面临很多挑战。解决好这些问题，将有助于小学生尽快的适应学校生活，从而顺利的度过整个小学阶段。活动目标1、了解小学的学习和生活与幼儿园的生活是不同的；2、尽快的熟悉校园，喜欢校园，认识新同学，消除胆怯和疑虑。3、适应新环境、新角色，感受作为一名小学生的喜悦。过程1、唱一唱，唱出小学生的自豪感。播放《上学歌》，师生边唱边加上自己喜欢的动作，进入成为小学生的快乐中。2、看一看，寻找“新家”里的惊喜实地参观学校，教师讲解学校。结

2、束后，出示图片让同学抢答是什么地方。帮助学生了解校园，去除陌生感。3、亮一亮，认识我们的新朋友亮出自己制作的名片，小组内向同学介绍自己。老师收集名片，随机将名片发下，在找朋友的歌曲中将名片送还本人，并结交这个朋友。帮助学生尽快认识新朋友。4画一画，布置我们的新家对比交流：“新家”与幼儿园有什么不同？动手设计幸福树：学生画，剪树叶，把自己的名字写在上面，将树叶贴在大树上，挂在教室的墙上。建立归属感4、诵一诵，激情迈向新生活师生齐读儿歌《我知道我是一名小学生了》总结：同学们，希望大家在温馨的、漂亮的家园里，共同学习，一起成长，度过快乐的小学生活。辅导感悟一年级新生了解小学和幼

3、儿园的不同，熟悉校园，喜欢校园，帮助他们建立良好的学校生活预期，消除胆怯、疑虑的心理，产生主动适应学校生活的愿望。