学生心理素质的构建与培养论文.doc

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1、学生心理索质的构建与培养论文学生心理素质的构建与培养论文预读：摘要：一、提升学生白信，强化心理素质H信心是比较重要的一•种心理素质，在语文教学过程屮培养并數造学生的白信心是完善心理素质的关键.教师要在教学过程中经常表扬并鼓励学生,肯定学生每一个细微的进步，要及时发现学生的优点，有时候教师一句不经意的表扬会影响并推动学生自信心的形成.在学习《范进屮举》一文的时候,依照教学大纲的要求，我引导学生们总结胡屠户的嫌贫爱富的性格特点的时候，班级里一位平时不经常发言的同学突然提出了不同的看法,他认为作为父亲的胡屠

2、户为女儿着想,敦促女婿进步的木意是好的•在这位同学表达了自己的见解Z后，我在第一时间肯定了他的想法，同时号召班上同学学习他这种在学习过程屮勇于发表自己独特看法的态度.从此这位同学越来越爱上语文课，课堂上主动发言,课下经常钻研，语文成绩突飞猛进，我知道，正是H己小小的鼓励给了学生莫大的H信.二、强化学生竞争能力，构建良好心理素质在教学过程中构建学生的竞争意识是提升其学习能力实际运用的重要方法，是素质教育的根本目的z—.在社会环境整体呈现竞争氛围的同时,教师应该注重对学生a尊心，上进心以及抗挫折能力的培养

3、.初屮语文教学也要在教学屮融合此方面的素质培养，在进行议论文教学z后,我会组织同学们开展辩论赛，针对同一话题，将学生分成观点对立的正反两方•由学生白行搜集材料，寻求论点，说明事理•在面对同一个问题的时候，正反双方针锋相对，不仅能够激发学生的学习兴趣，更能够提高学生的竞争意识和能力,培养学生良好的心理素质.三、增加情感沟通，健全学生心理素质教冇要求语文教学过稈重要是要融介情感沟通，初屮语文教师的情感投入能够激发学生的求知欲望葆g激学生的学习主动性，能够引导学生沿袭教师的思想学习知识，舉造品徳，锻炼修养•

4、衣实际教学丁•作中，我尤其重视与学生的情感沟通，特别强调学生对文章内容的情感理解.在讲述《背影》一文的时候，我先讲自己离家上学时背井离乡，父母相送的场累，诚恳表达a己内心的情感.然示引导学生思考自己父母的“背影”或形象，然后选取其屮比较感人的瞬间描述下来，一堂课下来，不仅加强了学生对文章内容的理解，更在一定程度上激发了学生感恩的心理，以及对父母爱护之情的理解，同时深层次地体会了文章的思想.在激发学生情感的时候，教师可以采用多种方法.可以采用饱含情感的朗读刺激学生情感，体会文章的语言文字和屮心思想，感受

5、作者的细腻情感；可以通过情感饱满的写作抒发自身的情感,可以纽•织学生写口记、作文、随笔等记述自身身边的情感迸发的时刻,将充沛的情感融合到作品屮，提升学生的写作能力.四、加强意志教育，提升心理素质坚强的意志是成功的关键，尤其是学生在学习的过稈中要有强烈的白我约朿的意志,才能够茯得最终的成功•在语文学习过程中随时会遇到一些难点，意志薄弱的学生会知难而退，而意志力强的学生就会迎难而上，攀登学习的高峰.所以在初屮语文教学中,加强学生的意志品质的培养，是提升教学效果的重要方法.教师可以选取教材屮的屮外名人的例了

6、引导学生学习这些优秀人物的意志品质，以磨练白身的意志•比如在学习课文《岳阳楼记》一文的时候，教师要引导学生理解文章的屮心思想，在明确关怀天下的博大胸襟之后让学生看到文章作者范仲淹在不得意时候积极进取的品质，学习其在逆境屮不抛弃,在困难面前不低头的优秀品质.另外还可以组织学生多读课外读物，在古今名人身上汲取优秀的品质特征,提升自身的道徳素养和意志品质；教师要加强自身在语文课堂上对学生意志力的锻炼训练，可以纟r织学生讲述一些具有优秀的意志能力的楷模的故事，每次课前都组织学生进行有关意志品质认识的演讲，另外

7、还可以利用课余时间组织学生参加加强白身意志品质的实际锻炼活动.不同的学生的意志力水平是不尽相同的,另外初屮阶段的学生正处在人格发与培养的关键时期,所以这就要求教师要分析学生特点，采取不同的教冇方法面对每一位学生•要有针对性和特殊性的实施教疗，依照不同学生的意志品质特点，开展适合其个性发展的课堂教疗，这是素质教冇的发展要求.心理素质所包含的内容仃很多,构建培养心理素质的方法也白很多.木文所提到的浅显的见解是我通过多年实际教学经验总结出來的一些个人的看法.主要H的楚为了抛砖引玉，期待广大同仁更加深入的探讨

8、和研究，以求在報个初屮语文教冇课堂上锻炼培养并衆造学生心理素质的能力得到更加深入的发展和更大的提高.