小学教师奖励性绩效工资考核方案.docx

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1、小学教师奖励性绩效工资考核方案(试行稿)一、指导思想为了深化学校内部分配制度改革，进一步实现校内按劳分配、优质优酬、多劳多得的激励机制，形成竞争向上的氛围，充分体现管理人文性和科学性，根据《湖南省人民政府办公厅转发（省人事厅财政厅关于湖南省义务教育学校教师绩效考核指导意见及工作要求）》，《补充意见》规定，结合我校实际情况，特制定此考核方案。二、考核原则1、按劳分配，兼顾公平的分配原则，对教师工作量、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜。2、效率优先的原则。坚持效率

2、优先，重实效、重贡献，实行多劳多得，优绩优酬。3、“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的过程公开，切实做到公平、公正，构建和谐校园。三、考核对象我校在编在岗的教职工。四、考核内容1、师德师风表现10分；2、出勤情况20分；3、工作量30分；4、教育教学40分。五、奖励性绩效工资分配方法考核实行100分制，由考核小组成员对照考核方案给每一个对象进行逐项打分，以上考核内容占学校奖励性工资总额的95%，另5%用于发放各种获奖、质量奖，教师的奖励性工资按照个人得分多少计算，计算方法是：本人奖励性工资=学校

3、奖励性工资总额÷全校教师得分×本人所得分。6六、成立绩效工资考核小组组长：陈雅芳副组长：成员：七、考核细则（一）师德师风（10分）1、有下列行为的本项记0分：（1）因师德问题导致学生、家长到学校或上级有关部门反映，经调查核实的；（2）工作失职，造成不良影响，危害学校声誉的；（3）上班时间打牌赌博的；（4）期末检测在监考或阅卷过程中出现重大失误的；（5）不服从安排或不接受学校安排工作，责任心不强造成较大影响的；（6）搞有偿家教，向学生推荐资料或乱收费，造成重大影响，经调查核实的。爱护学校公物，遵守《财务管理

4、制度》，擅自拿走学校公物的，每发现一次扣2分。2、有下列行为的酌情扣分：教师穿着仪表，举止不文明者（如穿拖鞋、背心进教室或着奇装异服、随地吐痰等）发现一次扣1分；爱护学校公物，遵守《财务管理制度》，擅自拿走学校公物的，每发现一次扣2分。不遵守会场秩序者（如打电话、讲小话等）每次扣1分；体罚或变相体罚学生每次扣5分；因教师缺岗或在岗不作为造成安全事故的视情节轻重扣5---10分。3、有下列情形的，予以加分：（1）自愿积极参加公益活动，每次加2分；（2）因见义勇为、帮扶他人形成良好影响的，每次加2分；（3）积

5、极为学校发展献计献策，经学校行政研究予以采用的每次加1分。（二）出勤管理为确保各项工作顺利完成，学校要求全体教师每天按时上下班，行政人员每天检查登记。1、请假手续（1）请事假，应在前一天写好书面请假条，请假一天以内由主管副校长批准，一天以上一周6以内由校长批准（请病假凭医院证明），超过一周按程序报教育局审批。（2）婚、丧、产假按相关的政策法规执行。（3）无特殊情况，学校不接受电话请假或托他人代请假。2、出勤奖惩（1）旷课一节扣1分，另自负代课金。（2）事假每天扣5分，另自负代课金。病假要有医院证明，否则视

6、为事假。旷工一天扣10分，当月累计旷工2天者，当月出勤计零分。（3）上课迟到、早退一次扣5分，超过15分钟，作旷课处理。（4）朝会、例会、学校或各部门组织的集体活动，缺席一次扣10分，请假一次扣2分，早退、迟到各扣5分。（5）出勤情况每天统计一次，每月公布一次。（6）全期有旷工、旷课、旷会记录的，当年不予评优评先。（每月出勤当月发放）（三）工作量（30分）凡按照学校统一安排，完成分配工作的，视为满工作量，本项计满分。参照标准为：1、语文教师一周11节课左右，数学教师一周11节课左右，英语、科学课教师每周1

7、1节课左右；其他综合科任教师每周15节课左右。2、每超过2个课时的加记1分，最高加记不超过5分；每低于2个课时减1分，最多减分不超过5分。3、学校副校级管理人员兼课4节左右，中层管理人员兼课6节左右。4、教研组长，各楼层办公室主任每月加记1分。6（四）教育教学（40分）A、教学常规教学常规工作以阶段检查和抽查为扣分依据。1、计划、总结（6分）及时完成任务记满分。有班级工作计划、总结，各学科教学工作计划、总结，各种活动总结等。计划要切合实际，内容详细具体，可操作性强。（1）计划、总结不符合要求，抄袭雷同的一

8、份扣2分，改正后及时上交。2、备课（8分）：按新课程标准备课，新课程目标体现在教案中、备教法、学法，内容详细具体，体现现代化教学手段的记满分。月检缺教案的扣4分，教案简短（教案字数少于300字），不符合备课要求，一个教案扣0.2分，打印教案每节必须要有教学反思，否则视为不符合要求。3、上课（8分）：有备而教，板书规范，课堂秩序正常，教学双边活动较好，无安全责任事故的记满分。（1）上课无教案或不带教案进教室，上课内容与教案内容不