浙江高考作文行走在消逝中.docx

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1、2007年浙江高考作文行走在消逝中【篇一:行走在消逝中(我写今年高考作文)】选的题目是今年浙江的作文题行走在消逝中前不见古人后不见来者念天地之悠悠独苍然而涕下。小时候,觉得世界是个容器,我会把里面的一点一滴,装进自己心里。我的心深不见低,似乎什么都能装进。猛然间,发现自己是个容器,虽然这一路,装进了很多东西,而底下那头,却漏得彻底。多少次,我对自己说,我不会忘记,多少个经典的过去,我总认为我能拾起,于是,那时还不觉得伤感,还不会特别珍惜,因为事物没变,人也没变,以后有时间,总能有时间,去重温。承认吧,是生活欺骗了自己,再拿

2、起那些,为什么,为什么我再也感受不到,我当时留下的,要让自己珍惜点滴。厚重的捧在手心,苍白了回忆。文件代替了格林,案头换走了绿茵,沉重的睡眠唤不起天真的梦境,有些东西,在我们摸索着生活后,偷偷得离别了,没有一句留恋的话,没有十里之地让你叙情。16/16无声得消失是恐怖的,就犹如沉默得灭亡。世界最脆弱的不是玻璃,却是人心。既然会失去,就要去珍惜,可怕的是,没有人怀疑,这些,怎么会失去呢。太自信了,自以为是得觉得,何处春江无明月,不知江月不待人,是见长江送流水。对往日时光深感后悔者,前有古人,后有来者,这枯涩的感觉既然不好受,

3、为何代代年年,都无人相告,也不至于,我们丢掉了这么多珍贵。刚学词时,感觉用假如来造句,总是很空泛,现在的生活,每天的日记里,都用用假如编制成的段子。我很害怕,因为我的容器,没有办法打入补丁,如果我打上了补丁,会不会,就装不下东西。是继续想这个世界索要,还是盖上自己的容器,当然我会毫不犹豫得选择后者,于是我不得不面对那些失去的,我不敢想象,我会失去什么,因为没一个回忆都是那么可贵,像是野兽在啃食我的身体,不,那种感觉,还要疼痛,这些失去的,有我想不到的,也有我感觉到的。一个事物,都有两面,似乎是为了克制人的贪婪,当得到了其一

4、,另一半,也将消失了。看这文章的人,想想自己还能重温起哪些珍贵的,当它们在排队等着你去爱护时,是不是,已经死去了。16/16如果你觉得,现在很多需要珍惜,可却因为一点自私,觉得可以放一放时,别再愚蠢了,它会在你行走时,消逝去。【篇二:2007年高考语文作文题)】2007年高考语文作文题一.新课标地区广东要求:请以“传递”为话题写一篇作文,字数不少于800字,体裁不限(诗歌除外)山东请以时间不会使记忆风化为题写800字文章,自拟题目,自选主题自选文体,文体特征明显。海南话题作文,论科学家的创新与创造宁夏材料作文,机遇与坚持不

5、懈的精神二.非新课标地区上海必须跨过这道坎以“必须跨过这道坎”为题,写一篇文章。要求(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。16/16(3)不得透露个人相关信息。全国Ⅰ人生,诗意还是失意全国Ⅱ关于“帮助”给了两个例子一个是反面丛飞帮助别人别人没帮他;另一个是正面例子白血病小学生帮助别人,别人也帮助了他。任选一个作文。北京春夜喜雨要求:刘长卿《别严士元》两句诗“细雨湿衣看不见,闲花落地听有声”,好多人对这两句诗有评论,根据这些评论材料,写作文对春夜喜雨的不同评论--题目自拟,体裁不限,800字以上。天津有句话常挂在嘴边重庆

6、酸甜苦辣说高考(根据恢复高考30周年来的)辽宁以“我能”为话题写一篇作文江苏怀想天空(我们头上的灿烂星空)浙江16/16行走在消逝中:话题作文--行走在消逝中阅读下面文字,按要求作文还记得你的童年吗?随着年龄的增长和思想的成熟,那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间,玛雅文化湮没了;丝绸古道上,高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中,既有流水落花春去也的怅惘,也有谁道人生无再少的旷达??读了上面这段文字,你有何感想?请以行走在消逝中为话题写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感

7、,也可以阐明你的思想观点。安徽提着篮子看妈妈福建季节江西心中的一泓清水要说爱你不容易湖南诗意的生活:结合自己的经历以诗意的生活为题,写一篇不少于800字的作文题材要求:记叙文或者议论文湖北16/16母语是一个人最初学会和一种语言,人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体,是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代,母语越来越受到普遍关注,我们交流思想感情,欣赏文学作品,掌握科学文化知识等,都离不开母语。可以说,我们每天都在感受母语,学习母语,运用母语。针对以上材料的理解和体会,写一篇作文。四川一步与一生(话题作

8、文)陕西(看图作文)场景:一个小孩跌倒了,周围有三个大人,分别代表了社会、家庭,和学校,这三个人异口同声的说“出事了”。文体自拟,自命标题,800字以上【篇三:无私奉献2007年浙江省高考作文题】禁庭春昼,莺羽披新绣。百草巧求花下斗,只赌珠玑满斗。日晚却理残妆,御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕,折旋笑得君王。

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