使至塞上教案.doc

《使至塞上教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八年级上册《使至塞上》教案教学目标：1、知识与能力目标：整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平，律诗的一些常识；2、过程和方法目标：通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵，品味诗歌语言；3、情感态度价值观目标：感受诗人的情感变化，培养学生乐观、豁达的人生观。教学重点：熟读成诵，理解作者所表达的思想感情。教学难点：理解诗句所蕴涵的内涵，体会诗歌意境。课时安排：一课时教学过程：一、导入1、简单介绍唐诗的类型唐诗可分为绝句和律诗，绝句（五言和七言），律诗（五言、七言和排律）。2、唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不得不加强边防，以应付战事。有时也乘胜

2、逐北，有扩张领士的意图。开元、天宝年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌。于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习一首边塞诗——王维的《使至塞上》。板书课题：《使至塞上》二、简介背景1.作者简介（提问并补充）王维，字摩诘，在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗，无论律诗、绝句等都有流传的佳篇。王维又是一位著名的绘画大师。苏轼说他的作品：“诗中有画，画中有诗”。他是唐代山水田园派的代表，并创造了水墨山水画派。 其诗、画成就都很高，尤以山水诗成就为最，与孟浩

3、然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。2.谈谈创作背景和意境情感开元二十五年，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副使崔希逸（实际是被排挤出朝廷）。王维轻车简从，要到远在西北边塞的居延。经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)将官此时正在燕然前线。这首诗就是在出塞途中所写。通过作者叙述出使边塞的艰苦情况，抒发了作者漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。3三、课文赏析1.听录音朗读，小组讨论：说出这首诗所表现的事、景、情；由此导入讲解全诗。使至塞上王维单车①欲问边②，属国③过居延④。（轻车要前往哪里去呢？出使地在西北边塞。）征蓬

4、⑤出汉塞，归雁⑥入胡天⑦。（像随风而去的蓬草一样出临边塞，像振翮北飞的归雁一样进入边境。）大漠孤烟⑧直，长河⑨落日圆。（浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的。）萧关⑩逢候骑⑪，都护在燕然。（到了边塞，只遇到留守部队，原来守将们正在燕然前线。）①单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。②问边：到边塞去察看，指慰问守卫边疆的官兵。③属国：古代官名典属国的简称，掌管少数民族事务。汉代称负责外交事务的官员为典属国，这里诗人用来指自己的身份。④居延：地名，汉代称居延泽，唐代称居延海，在今内蒙古额济纳旗北境。⑤征蓬：随风飘飞的枯蓬，此处为诗人自喻。　　⑥归雁：因季

5、节是春天，雁北飞，故称"归雁入胡天"，像一只大雁一样飞入胡人的地区，也是诗人自喻。⑦胡天：胡人的领空。⑧烟：烽烟，报警时点的烟火。⑨长河：黄河。⑩萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。⑪候骑：负责侦察、通讯的骑兵。提问（1）：“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?提供的答案：“蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊不定的行踪。王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。提问（2）：说说这一句的含义，蕴含作者怎样的感情?提供的答案：自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空

6、。蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。2.让学生赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”一句。在这纯然一色、荒凉无边的沙漠上，那烽火台燃起的一股浓烟，既显得孤单，又格外醒目，“直”3字，使景物一下变得挺拔坚韧，刚直有力。3.最后两句写到达边塞：经过长途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见将官。一问才知道“都护在燕然”：将官正在燕然前线呢!故事似乎还要延续下去，但诗歌却于此戛然而止，给人留下回味的余地。4.谈谈本文的情感变化（本环节由学生自由发挥，点拨：“抑郁到慷慨”）5.文章主旨：本是通过写诗人出使至塞上的旅程以及旅程中所见的塞上风光，表达了诗人由于受排挤而孤

7、独、感伤、飘零的心情，以及见到大漠雄浑的景色后产生的慷慨悲壮之情。四、布置作业1、背诵这首诗。2、将本诗与《鸟鸣涧》、《竹里馆》两诗在选材、意境、情怀方面作比较，体会田园诗与边塞诗的异同。板书设计：一、唐诗类型二、作者简介三、重点词的解析四、重点诗句及全诗结构构图美：烽烟夕阳大漠长河——苍茫辽阔大漠孤烟直，长河落日圆线条美：直烟曲河圆日——层次丰富色彩美：黄沙碧水红日青烟——鲜明浑厚首联——出使边塞——叙事王维使至塞上颔联——抑郁情感——景中含情雄浑壮美颈联——塞外风光——诗中有画慷慨悲壮尾联——战斗生活——叙事3