中学第一学期教务处工作计划.doc

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1、中学第一学期教务处工作计划一、指导思想作为学校的职能部门，教务处将在校长室的直接领导下，认真贯彻学校工作计划和新一轮发展规划，认真实施我校，迎接第九轮素质教育暨文明学校督导评估，全力提高教育教学质量，不断提升办学水平，努力构建幸福学校。二、工作要点1．规范化办学，实施素质教育，促进教学工作再上新台阶。（1）规范办学行为和教学行为，严格执行课程计划和作息时间。根据省、市、区教育主管部门关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的精神，按照“五规范”（规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、

2、规范教学用书管理）要求，严格执行课程计划和作息时间，开齐开足各类课程，控制学生在校时间。深入开展“阳光体育运动”，确保学生在学校体育锻炼≧1小时，严格执行科学、艺术、体育、研究性学习、劳技等综合实践活动以及地方课程与学校课程的课时规定，保证班团队活动时间。切实控制学生在校时间，不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。加强体育课、实验课、社会实践课等的教学安全意识，严格教学程序，严格教学过程管理，坚决杜绝教学安全事故的发生。加强教学常规管理，进一步优化“教学五常规（备课、上课、作业、辅导、评价）”

3、制度，要把“教学五常规”制度上墙，使教师了然于胸，不断提升教学管理水平。提高教师备课和上课的针对性和实效性，原则上每堂课留给学生不少于四分之一的思考和练习时间，学生每天作业量控制在1.5小时以内，切实减轻学生过重的课业负担。进一步加大巡课力度，确保正常教学秩序。按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），无减少课时和挪用现象。把社会主义核心价值体系和“中国梦”学习教育渗透到课堂、社会实践、校园文化的各个环节。落实学生“经典诵读”和“推普周”的开展，如利用第四届阅读课时间进行，备课组有计划，有落实。（2）

4、加强教学研究。充分发挥教学观摩中心的作用，进一步加大课堂教学观摩研讨的力度，加强教学研究。学科研讨活动突出以主题研修和课例观摩研讨为主要形式。开展主题研修，有目的、有计划地围绕一个研究内容或主题开展若干教研活动，形成系列化的主题教研活动课程，促进主题的深化研究；要以教学观摩中心为阵地开展课例教学观摩研讨活动。开展以“促进学生学习方式的转变”主题研修活动，教研组在组内研讨的基础上推出1-2个课例进行校级展示。各学科将教学研究的关注点落实到学习主体，开展有效作业的设计、指导与管理、课堂教学的优化、“减负增

5、效”等相关研究活动和实证研究，形成有特色的“促进学生学习方式的转变”的策略、典型课例、教学叙事、活动方案等。通过学生学习方式的转变带动课堂教学改革，促进学生的可持续发展。11月，组织教师参加以“促进学生学习方式的转变”为主题的思明区第五届中学课堂创新大赛。（3）不断提高教研组和备课组工作的实效性，提高教学质量。切实加强对教研活动、集体备课、教案的撰写、课堂教学、2分钟候课、听评课、作业的布置与批改等的检查督导，不断加强教学过程管理，在学科教学中有机渗透语言文字规范化教育，要加强有效课堂、有效练习、分层

6、教学的研究，探索特色课堂和学生作业改革，努力改变以教辅材料代替学生作业的做法，建立适合本校学生实际的校本作业体系，提高作业的针对性和有效性，不以加重学生的课业负担为代价提高学科成绩，促进减负增效。做好期中、期末常规检查和评教评学工作，并把结果作为年终考核的重要依据。要按照上学期思明区教师进修学校视导意见：进一步落实课改理念，转变教学观念；加强集体备课和课后反思，避免用学案代替教案；改变课堂上教师讲得多，师生互动少，给学生展示的机会少的状况；避免过多的低层次、浅显的课堂提问，留够充足的时间让学生思考；舍

7、得给学生积极的、激励性的评价语言，营造良好的课堂氛围；根据课程标准和学情准确定位教学目标；进一步优化作业，注意作业布置的适度和有效，批改要及时、有评语，利用批改作业激发学生的学习兴趣等等。不断改进教学工作，提高课堂教学质量。要按照厦教基〔xx〕38号《xx市教育局关于加强中小学实验教学的通知》精神，进一步加强实验教学，规范实验教学管理。要将学生实验操作技能的考查、实验探究活动的评价纳入学生学业评价体系，增强学生动手实验的能力，提高实验教学质量和水平。加强推广普通话工作，提升师生语言规范化水平。要组织好

8、第十六届全国推广普通话宣传周活动，以此为契机推动校园语言文字规范化。（4）加强课题研究。加强对第五批已经立项的x个校级课题的管理，期中考后进行中期汇报。做好市级课题《积极心理学在初中德育和学科教学中的运用》的课题结题工作。要继续学习、践行陶行知教育思想，做到师陶活动与素质教育和课程改革有机结合。（5）根据本学年研究性学习计划，制定确实有效的《XX中学研究性学习实施方案》，继续做好研究性学习的组织实施工作，确保实效。11月份组织开题。加强校本课程的建设。结