依托名企拓展学校发展之路.doc

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1、依托名企、借助教研机构,拓展学校发展之路光阴荏苒,春华秋实。近四年来,在教育局的正确领导下,在地方党委政府的关怀下,在万科集团的强有力的持续支援下,在业务主管部门的精心指导下,通过全体师生的努力与奋进,学校各项工作取得长足长进并取得较好成绩。几年来,学校相继承担省、市、县各级科研课题5项。2011德阳市级课题《在农村屮小学屮开展科技教育的实践研究》顺利结题并形成在地区范围进行推广的科研成果,2012年5月,《校社合作在新农村环境建设屮的作用实践研究》被列为2012年四川省教育科研资助金项H重点课题;教帅发表、交流、获奖论文近

2、200余篇,教师获国家、省、市、县各级表彰50余人次。学生在参加国家、省、市、县的各级各类竞赛屮,获奖120余人次,书画、剪纸、科技制作、鼓号队、独轮车表演等学校兴趣活动项亓形成特色并在较大范围内产生了广泛而又良好的影响。2009年,学校被德阳市人民政府命名为“文明单位”;与此同吋,学校曾先后荣获了“德阳市卫生先进单位”、“德阳市青少年科技示范校”、“德阳市绿色学校”、“德阳市模范职工之家”等荣誉称号及绵竹市多项荣誉奖项。在遵道学校的改革和发展进程屮,万科等知名企业及省市县教科研机构对学校的支持、帮助发挥了不可替代的独特作用

3、,推动我校教育教学各项改革迅速前进,成为我校不断取得新的业绩的重要推动力。一、名企,遵道学校发展强劲的助推器。灾难之后,万科集团对遵道学校进行了全额捐建。高技术含量的教学楼、设备设施和美丽整洁的校园,为学校教育教学提供了坚实的物质基础,并受到各级媒体的广泛报道和社会各界的一致好评。为促进学校的进一步发展,万科集团聘请相关领导和专家组成的“遵道学校发展委员会”指导学校建设和发展,并增设了“万科公益基金”用于学校文化建设、教师索质提升和学生培养等方面,这在整个灾区学校是绝无仅有的。1、学校发展委员会——学校发展的坚实后盾。遵道学

4、校发展委员会专家组由德阳市教科所牵头,万科集团、德绵两市教育局、遵道镇党委、德阳外国语学校等单位的专家和领导组成。专家组成员多次深入学校实地考察,与万科和学校三方进行反复讨论和研究,提出了遵道学校“两年重建、三年发展、五年提升”的战略构想,确定了“以人为本,和谐发展,个性鲜明”的办学理念、“遵道而行,博学万科”的厚重的学校校训、“快乐学习,报效祖国”的催人奋进的学风、“爱生敬业,幸福育人”的创新向上的教风、“诚恳做人,认真做事”的纯朴无华的校风、“学生快乐,教师成长,质量保证,特色彰显,社会信任,家长放心”的三年发展H标、“

5、办学有特色、教学有特点、育人有特长”的长远发展H标,积极创建“精神文明的校园、自主发展的学园、形成个性的乐园、典雅优美的花园”,努力实现“学校环境育人化、教育理念超前化、教师发展专业化、教学设备现代化、办学效益一流化”。在发展委员会的参与指导下,遵道学校制定了《十二五发展规划》,通过学校发展规划的制订,为学校建立起发展的长效机制,增强学校发展后劲。规划明确要把遵道学校办成绵竹的乡村名校、办成在德阳乃至全省有影响力的学校,万科集团将持续对遵道学校以各种形式的援助,这也是重建后企业对学校--种没有结束的“手拉手”活动,也就是独特

6、的灾后援助“万科——遵道模式”。在学校发展委员会不断的关心、支持、帮助下,我们的冃标清楚了,方向明确了,核心理念形成了,这为学校的发展提供了最根本、最基础的保障。学校借规划的制定和讨论,将全校教师统领在“遵道而行、博学万科”的发展理念下,全校拧成-股绳,形成-条心,为把遵道办成乡村品牌学校而努力拼搏。2、遵道学校教育基金——学校、教师发展的一剂良方。为进一步激励学校教师献身教育事业,吸引优秀教师投身教育事业,建设一支高索质的教师队伍,促进教育事业的改革和发展。万科集团在遵道学校设立了“遵道学校教育基金”,每年9月,学校都会举

7、行隆重的开学典礼暨表彰大会,表彰上一学年度优秀班主任、优秀教师和特色教师。2009年、2010年,为获奖者颁奖的有万科副总裁解冻、市教育局主要领导、遵道镇党委书记、学校发展委员会成员;2011年,为获奖者颁奖的是万科集团总裁、副总裁及万科30余家合作伙伴的高层领导,有德绵两市市委市府、教育局主要领导。这样规格的颁奖对教师来说是莫大的荣誉与鼓励,这样的奖励措施加丄学校公平、公正、公开的选拔程序,激发了学校广大教师更加努力、创造性开展工作,为提高教育教学质量全身心投入到课改之屮。3、万科集团引进的优质教育资源——学校发展的催化剂

8、。为促进学校发展,万科为遵道学校带来了不少的“礼物”o2011年3月31日,应万科集团的邀请,屮国工程院副院长杜祥琬院士来我校作了题为《科学是美丽的》学术报告。杜院士渊博的知识、深入浅出的讲解,使师生们受益匪浅,也激发了师生探索科学奥秘的信心与决心。科技教育本是我校的特色,每年都会有很多同

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