怎样培养班干部.doc

《怎样培养班干部.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、选拔和培养班干部之管见【内容提要】：班级是培养学牛的-个基本单位，是培养学牛全面发展的*个摇蓝，在班级管理屮应注重培养班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性，这样-来既培养了学生的管理能力，又能让班主任在以后的工作屮省心、省力，还能培养出一批富有创造力全面发展的人才。【关键词】班干部选拔培训培养班干部是班集体的骨干和核心，是落实班级管理、实现班集体奋斗FI标的屮坚力量，是班主任的助手。班匸任要建设-个积极向上、朝气蓬勃的良好班集体,必须建设…支素质良好、工作认真负责、积极肯干、能独立高效开展工作的班干部队伍。几年来，我在班

2、主任工作屮注意选拔和培养•支得力的班干部队伍，充分发挥他们在班级管理小所起的火车头作用。因而，所带班级迅速形成良好的班风、学风，班里的每个学牛具有较强的班集体主义精神，出色完成学校的各项任务。在实践小，我主要有以卜•几方而的做法和体会，供大家参考一、全面了解，深入调查对丁班干部，选拔失误和使用不半会给工作带来不利，如果盲冃使用，…旦发现不适合了以撤换，就会给学牛心理上带来负面影响。所以，在选拔班干部吋,认真挑选，积极培养。每接过…个新班，首先根据有关档案材料了解学生的基本情况，对新生的了解，匸要根据报名表的各个栏FlJ解学牛的基本

3、情况，包括学牛的住址、家长姓名及职业、在原毕业学校的思想表现、升学成绩、班主任评语及在原班级担任职务情况等。对高.：、高三同学的了解，主要根据教务处、政教处所常握的各种档案材料了解学生的基本情况。其次，根据生源的不同，分组分别进行座谈，通过他们详细了解同学的性格、是非观念、人际关系等。此外，通过开展班级活动，在活动小，特别了解哪些同学在班级小较有魄力和组织能力。如在高…开学初，我结合班会课和课外活动课开展各项活动，给所有学牛表现的机会。我会采用-些常见的方法来对学生进行考察，例如•分钟我介绍，毛遂H荐演讲，三分钟故申，才艺小展示，

4、对班级发牛的济情谈看法等形式，听其言，观其行，考查学生的实际能力，并量材而用。但是我给H己所考察的对彖确定了-•个标准是：要是优良的思想品质，是榜样型人物；要有良好的群众基础，善于团结同学，工作能力不错;耍有强烈的工作热情和团队精神，乐于奉献;耍有明确的学习FI标，学习方法科学;要敢于开拓创新;要能严格要求自己，有-定的组织协调能力。这看似简单的几条，却是部分同学想成为班干部的障碍，也正是因为这几条，才使得我点这么多年的班干部选拔上很少出现看走眼的情况。在此基础上，初步确定班干部人选。在有条件的情况卜，走访或电话询问他们的原班主任

5、老师，科任老师,着重了解班干部人选的综合索质。二、坚持标准，认真选拔在深入调查，全面了解的基础上，布置-些班级的具体工作让他们独立完成。在开展工作的过程小，观察他们的思想意识、组织能力、工作态度和工作作风，并结合自己在选择班干部的六条标准进行衡屋。这六条标准是：1、思想品质好，热爱集体，在学习和各项工作屮起榜样和带头作用，在同学屮具有一定的群众威信；2、有上进心，有…定的组织管理能力，热心为集体、为同学服务；3、遵守纪律，诚实正派，以身作则，有较好的人际关系，善于团结同学，是非观念强；4、心理素质良好，有宽宏大度的气概和吃苦耐劳的

6、精神；5、有较好的身体素质和智力素质，能正确处理学习与工作的关系；6、有自己的爱好和特长。根据平时工作屮总结出来的选拔班干部的六项标准，对班干部人选进行严格筛选，即选拔综合素质好的同学担任班干部，参与班级管理。由于我能坚持标准,严把班干部质量关，班干部的综合素质都比较好，在同学屮也有较高的威信，能在班级屮起好带头作用。被我培养成班干部的同学，既能感受到班匸任老师和同学们对他的信任，又意识到己的工作责任重大，工作热情高涨，稍-•引导就能很好开展工作。本期所带的07电算会计-班，在暑假期间，我就在调查地基础上有意地安排了…些班干，让他

7、们能够鬥己组织鬥我介绍主题班会、新生军训汇操表演、高-年级拔河比赛等，在活动川进行观察他们的责任心及协作精神等。这些活动均取得了优异成绩。在本次民主选拔班干时，我所安排的班长、团支部书记、卫生委员均以高票当选。三、教以方法，积极培养在班干部人选确定后，及吋安排吋间召开班干部会议，对班干部进行培训。会议主要明确几个方面的内容：（一）、加强德育教育，培养班干部的荣誉感和责任感班干部是同学思想教育、文化学习和课余生活等各项活动的榜样，在班级管理屮起着组织者，管理者和火车头作用。-个班级是否能健康发展，良好的班风学风能否形成，班干部起着至

8、关重要的作用。所以，为-•名班干部既光荣又责任重大。针对这•特点，教育班干部，要求班干部吋吋刻刻严于律己，以身作则，在同学屮起榜样和带头作用。（二）、明确各自职责，使班干部在工作屮有冃标，有方向在H常工作小，如果没有明确的1=1标，没有具体的分工，