数据结构课程设计报告_模板.doc

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1、井冈山大学电子与信息工程学院数据结构课程设计报告(2016——2017年度第二学期)课程名称:数据结构课程设计题目一:(题目前请标上章节号,最后请标上页码)题目二:(题目前请标上章节号,最后请标上页码)题目三:(题目前请标上章节号,最后请标上页码)院系:计算机科学系班级:姓名:学号:指导教师:孙凌宇老师成绩:2017年月日成绩评定一、指导教师评语二、成绩成绩备注指导教师:日期:年月日目录设计题目<一>:(如:2.2学生通讯录管理系统)1一、设计要求11.问题描述12.需求分析1二、概要设计11.主界面设计12.存储结构设计2

2、3.系统功能设计2三、模块设计21.模块设计22.系统子程序及功能设计33.函数主要调用关系图3四、详细设计31.数据类型定义32.系统主要子程序详细设计4五、测试分析5六、用户手册6七、调试报告6八、程序清单6设计题目<二>:(如:2.2学生通讯录管理系统)1一、设计要求11.问题描述12.需求分析1二、概要设计11.主界面设计12.存储结构设计23.系统功能设计2三、模块设计21.模块设计22.系统子程序及功能设计33.函数主要调用关系图3四、详细设计31.数据类型定义32.系统主要子程序详细设计4五、测试分析5六、用户

3、手册6七、调试报告6八、程序清单6设计题目<三>:(如:2.2学生通讯录管理系统)1一、设计要求11.问题描述12.需求分析1二、概要设计11.主界面设计12.存储结构设计23.系统功能设计2三、模块设计21.模块设计22.系统子程序及功能设计33.函数主要调用关系图3四、详细设计31.数据类型定义32.系统主要子程序详细设计4五、测试分析5六、用户手册6七、调试报告6八、程序清单6设计题目<一>:(题目前请标上章节号和页码,如:2.2学生通讯录管理系统P6)(在第2、3、4、5、6、7、8这七章中,选择10个“应用设计实例

4、”之一[包括2.2、2.3、3.3、4.2、4.3、5.2、6.2、6.3、7.2、8.3]作为必做的第一部分内容,并请参考教材完成)一、设计要求1.问题描述(分析理解问题,明确问题要求做什么,限制条件是什么)2.需求分析(以无歧义的陈述逐条说明程序设计的任务,明确程序所能达到的各项功能)二、概要设计1.主界面设计(截图,每幅图加图号和图名,图号从1开始,全文顺序编号,如:图1“***系统”主菜单)2.存储结构设计(用文字描述设计中的存储结构类型及其成员组成)3.系统功能设计(用文字描述系统各个基本操作的规格说明:可加上初始

5、条件及操作结果)三、模块设计1.模块设计(主要模块及调用关系图,自己画,注意加图号和图名)2.系统子程序及功能设计(各个基本操作的函数名及功能说明)3.函数主要调用关系图(各个基本操作的调用关系图,自己画,注意加图号和图名)四、详细设计1.数据类型定义(具体数据类型的C语言描述)2.系统主要子程序详细设计(主要操作的算法描述,注意加注释)五、测试分析系统运行主界面(截图,注意加图号和图名)六、用户手册(对用户使用系统提供的说明,即使用细则)七、调试报告(调试过程中遇到的主要问题是如何解决的;对设计和编码的回顾讨论和分析;时间

6、复杂度、空间复杂度分析;改进设想;经验和体会等。)八、程序清单(带详细注释的完整的源程序)设计题目<二>:(题目前请标上章节号和页码,如:2.4.4线性表的逆置P35)(在第2、3、4、5、6、7、8这六章中,选择28个“课程设计题选”中的两个[包括2.4.1~2.4.5、3.4.1~3.4.6、4.4.1~4.4.2、5.4.1~5.4.2、6.4.1~6.4.4、7.3.1~7.3.4、8.4.2~8.4.6]作为必做的第二部分内容,注意:两个选题不能在同一章。请独立完成。)一、设计要求1.问题描述(分析理解问题,明确问

7、题要求做什么,限制条件是什么)2.需求分析(以无歧义的陈述逐条说明程序设计的任务,明确程序所能达到的各项功能)二、概要设计1.主界面设计(截图,每幅图加图号和图名,图号从1开始,全文顺序编号,如:图1“***系统”主菜单)2.存储结构设计(用文字描述设计中的存储结构类型及其成员组成)3.系统功能设计(用文字描述系统各个基本操作的规格说明:可加上初始条件及操作结果)三、模块设计1.模块设计(主要模块及调用关系图,自己画,注意加图号和图名)2.系统子程序及功能设计(各个基本操作的函数名及功能说明)3.函数主要调用关系图(各个基本

8、操作的调用关系图,自己画,注意加图号和图名)四、详细设计1.数据类型定义(具体数据类型的C语言描述)2.系统主要子程序详细设计(主要操作的算法描述,注意加注释)五、测试分析系统运行主界面(截图,注意加图号和图名)六、用户手册(对用户使用系统提供的说明,即使用细则)七、调试报告(调试过程中遇

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