地理人教版七年级下册俄罗斯导学案.doc

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1、通化市第八中学七年级下地理导学案第6周第2课时编号:12课题第七章我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯导学目标1、引导学生运用地图描述俄罗斯的地理位置﹑范围、领土组成和首都。2、根据地图和资料，引导学生分析俄罗斯地形、气候等自然环境的基本特点。3、通过本课的学习，树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。重点俄罗斯的位置、领土组成、地形和气候特征。难点俄罗斯的气候成因课型引领型新授课课时1课时主备人李佳慧审核人王艳杰教学过程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策复习跨亚欧大陆的国家有哪些？引导学生回忆跨亚欧大陆的国家回忆并回答研习一、横跨亚欧大陆北部1.面积：1

2、700万平方千米，是世界上面积最大的国家2.位置：横跨亚欧大陆的北部，西濒波罗的海，东临太平洋，北靠北冰洋3.地形：比较平坦,西部以平原为主、东部多高原、山地4.河流：主要河流有伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等5.气候:以温带大陆性气候为主，冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促俄罗斯的面积是多少？在世界排名第几位？俄罗斯的位置在哪里？有哪些邻国？在图7.48中找出俄罗斯的主要地形区并总结地形特征是什么？地势有怎样的特点？在图7.48中找出俄罗斯的主要河流有哪些？在图7.49中找出俄罗斯的主要气候类型有哪些？分别分布在哪？展示俄罗斯风土人情图片解读本课学习目标下发学案巡视并指导学生完成学案

3、对学生的交流加以补充讲解巡视倾听并点拨指导各小组合作结合小组交流情况总结俄罗斯地形特点、地势特点引导学生读图找到伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等河流讲解俄罗斯主要气候类型及气候特点引导学生读图比较莫斯科和雅库茨克的气候差异下发知识梳理、综合运用学案检测学习情况观看图片阅读教材P37-38，首先独立完成学案，然后进行组内交流。有需要的进行组间合作。以小组为单位交流学案完成情况读图找到几条河流并在书上标记读图找到俄罗斯的气候类型及其分布完成学案并交流完成情况在完成学案过程中，可能有些问题和图中区域找不到答案，可以组内合作共同解决问题本节培养学生读图能力很重要，引导学生看图把知识点落实到

4、图上，在交流中要做重点。精习知识梳理：（见学案）知识运用：1、知识应用：2、趣味检测：引导学生梳理知识，形成知识结构，落实知识，总结提升。梳理知识，形成知识结构，进一步落实知识。板书设计第四节俄罗斯面积：1700万平方千米，一位置：西：波罗的海东：太平洋北：北冰洋俄罗斯主要地形区：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地自然概况地形：特点：西：平原东：高原、山地河流：伏尔加河等气候：温带大陆性气候等教学反思1、本堂课值得肯定之处是按照课前设计完成了教学任务，结合多媒体演示，学生实际动手操作强化知识点的掌握2、不足之处是小组合作学习应用的还不够好，没有及时给予小组奖励来强

5、化学习效果，而且没有达到德育目标，板书字迹不够工整，在今后的工作中会逐步改进