大一班班务总结.doc

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1、大一班班务个人总结随着时间的推移，大班的第一学期已在孩子们的欢声笑语中画上了句号。回眸这过去的一个学期，我们班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位老师的爱护下快乐茁壮的成长。现将这一学期我工作总结如下。一、常规管理常抓不懈。幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽敞明亮的活动室，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标，为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都

2、会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行班长选举的方法，即鼓动大家来选举喜欢的班长。在这一系列选班长活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做班长的。在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们

3、不选你做班长。渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。二.学习习惯方面从小班开始，我们一直都注意幼儿学习习惯地培养。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话；绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿势。还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌，唱歌，讲自己喜欢讲的事。本学期，我们把重点放在培养幼儿良好的书写习惯和阅读图书这两大方面，每次作业前都要求幼儿先把

4、姿势摆好，书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势，使大多数小朋友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。我们利用每周早，中午时间和孩子分享故事，周一早上孩子一来园就到老师那领取自己喜欢看的图书，我的第一个要求是孩子只要手中拿到的书必须知道书的名字，先自己看图画自己阅读图书。8：30老师让孩子自己来选择想让老师讲的图书，孩子们那一双双小眼目不转睛的盯着老师图画书，静悄悄的倾听着，我也是越讲越起劲。就这样一天天过去，每到我值班时孩子们就嚷嚷着老师一会吃完饭给我们讲《弗洛格是个英雄》《弗洛格吓坏了》《弗洛格和陌生人》可见我

5、们的孩子是真的喜欢上了故事。孩子们毕竟还小不可能把整个故事全部讲下来，我讲故事的目的是让孩子从这个故事学会的道理是必须学会的。一学期要结束了，我们分享了幼儿园给我们提供的弗洛格这套书，和波力，还有亲情教育图书，不光孩子们喜欢上他们我也喜欢上了它们。孩子们学会了怎样爱自己的家人，学会了要和同伴分享快乐，学会了珍惜友情，学会了战胜困难，学会了关爱别人，当孩子你能说出来这些，这表明我的付出没有白做。三、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每月的搞卫生时间对本班进行全面的不安全隐患检查，发现问题即使上

6、报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用上课和户外活动时及时对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。我们安全的度过一个学期，这是我们最可喜的。四、彼此的真诚换来的感动这学期本班的两位实习老师来到我们班给我们减轻了很多的负担，耿媛媛和利红是两个很有眼力的孩子，每天勤勤恳恳的把卫生打扫干净，看到班上的老师要去干什么事都是抢来干，说老师们上课了歇会吧，那样的懂事，那样的勤快。我们很是喜欢。当他们临近要走了，下午的时候他们给我们买

7、来了很多水果，当孩子吃点的时候又给我们买来很多吃的，你们不挣什么钱不要买这些东西，班上的老师说。”那两位孩子说这里面都是你们三位老师喜欢吃的，董老师喜欢吃酒鬼花生，孟老师喜欢吃脆皮角，耿老师喜欢吃馒头片，我们听了都是眼泪汪汪的，短短的几天，她们对我们老师观察的那样的细心，我们很是感动。我们的这两位小妹妹要走了，我们的不舍、孩子们的不舍只能永远的留在相片里，全班孩子对老师的留念，晚上我们三位老师也和两位妹妹照了相，把相片和那厚厚的围巾和最后的晚餐告别了我们的相处。那两位孩子在吃饭的时候说老师我们班的同学都很羡慕我们。我们都笑了

8、，这是你们做的出色。这是彼此的真诚换来这两个孩子对我们的善待，我们很开心。五、真爱、真心。圣诞节快到了，我们班三位老师亲手用彩条纸包裹成60个小橘子作为圣诞礼物送给我们的孩子，看到孩子个个手中拿着礼物那样的开心，我们把孩子每一开心的时刻全部留念，照下来放到孩子的每人文件夹中，每当他们看到时