研习心得体会尚志市老街基学校牛丽萍.doc

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1、研习心得体会尚志市老街基学校牛丽萍很荣幸能参加这次培训活动，通过这次个体活动的研修我受益匪浅：让我在领略名师风采的同时，也深刻感受到了他们对学生、对教育深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到了他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。也许是亲临现场听过几次王菘舟老师的课和讲座的缘故，他给我留下了最深刻的印象。王崧舟老师虽然已经是人人敬仰的名师，但对于自己的课仍抱着非常严肃、认真的钻研精神，王老师说：“一个优秀的语文教师，必得有四大支柱的坚固支撑。丰厚的文化底蕴支撑起语文教师的诗性，高超的教育

2、智慧支撑起语文教师的灵性。宏阔的课程视野支撑起语文教师的活性，远大的职业境界支撑起语文教师的神性。”让自己成为一个优秀的语文教师这个梦太遥远，但我会带着敬仰一直努力。王老师所说的四大精神支柱，我是这样理解的：一、多读书。听过王老师不少课，印象最深的是他执教的《慈母情深》了。来不及等他开口向学生问好，我就很陶醉：他身上洋溢的那种儒雅的气质让我震撼，他脸上的谦逊、安详、温和，让我沉静，王老师往讲台上一站，就是对语文最好的诠释啊！这种儒雅的气质从哪里来?我想只能是从读书中来。反思自己的课堂，有时显得粗糙、浮浅，不能吸引学生

3、，很大的原因是因为内存不足，语言过于苍白、贫乏，对文本的理解过于粗浅。而能改变这一局面的唯一办法就是潜心读书，不断地充实自己。语文老师真要多读书，像王老师一样，为自己读，天天读，随性读。这样我们的语文课才更丰富，更灵动！　二、多反思。一个语文老师，想让自己有高超的教育智慧，必须要不断的实践，不断的反思，不断提高自己驾驭课堂的能力。“王崧舟的课，你能拿到你的课堂上吗？不能，因为你不是王崧舟，在这个世界上只有一个王崧舟。”盲目的模仿，只能是丢了自己。刻意的学习，终究成不了艺术。每个人的教学都有自己的特色，我们学习名师，要

4、善于抓住精髓，深入研究那些让你神往的教学片断，直至吃透，才能做到举一反三，活学活用，这样就最好了。三、爱生活。“一个优秀的语文教师，要用宏阔的课程视野支撑起语文教师的活性。”在我理解，这个“活”就是鲜活、生活。语文是鲜活的，语文是生活的。生活中处处都是语文学习的资源，时时都有学习语文的机会，生活有多广，语文就有多广。语文离不了生活，我们为生活而学语文。只要爱生活的人，爱语文的人才够资格当上一个好的语文教师。四、爱语文。在王崧舟老师的工作室里，最醒目的一条横幅是“教育当以慈悲为怀”，在王老师的语文里，是充满了爱和阳光的

5、。“在流转不息的生命之轮中，我为语文而来！是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩！”读这段话的时候，我很感动，为这种炽热的爱而感动，为感动而感动。如果我们没有对职业的远大境界，对教育没有宁静的心态，对课堂没有澎湃的激情，对学生没有慈悲的情怀，对语文没有爱，那么我们的语文还会诗意吗？我们的生活还会诗意吗？我会不断地学习，和学生一起学习，努力成为一名优秀的语文教师。