我为集体添光彩教学设计.doc

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1、《我为集体添光彩》教学设计梁艳教学目标：1、使学生认识到每个人的言行都会对集体产生影响。2、知道自己的长处和短处，能发挥自己的长处与同学相互配合，共同做事。3、与同学团结友爱，互相帮助；做自己力所能及的事，能够用自己的实际行动为集体争光添彩。教学重点：学生能发挥自己的长处与同学合作。教学难点：如何通过自己的努力为班级争光。教学方法：合作探究学习方法：合作交流教学准备：多媒体课件教学过程：　　１．导入。展示或播放集体参加比赛活动时的照片或录像。教师引导：“集体取得的成绩离不开每个人的努力，那么，在日常生活中我们又该怎样为集体添光彩呢？”　　２．阅读讨论。阅

2、读教科书第１０页乐乐和教师的对话，并讨论“班集体需要做的事情”“我能为集体做的事情”，帮助学生学会观察，并尽自己的所能为集体贡献力量。教师进一步提问学生：“为集体服务，除擦黑板、摆桌椅、出板报、向学校广播站投稿、为同学解答学习上的问题以外，还有哪些？”　　３．小组探究。以小组为单位，阅读、讨论教科书第１０页的四个问题，并交流各自的看法。教师可以根据学生的实际情况加以引导，特别是帮助学生分析“很少有人做的原因”，认识到关心集体需要坚持，需要付出。　　４．自由讨论。阅读教科书第１０页的内容，根据本班的实际情况讨论班集体的优点与不足，并为争当优秀班集体提建议。

3、在此过程中，教师要注意引导和归纳整理，要帮助学生具体而准确地思考和认识自己班级的实际状况、与优秀班集体的差距、为了争取优秀班集体应当做些什么等。　　５．教师总结：“建设一个好的集体，为集体添光彩，人人有责。今天，许多同学为集体提的建议都得到了大家的赞同，相信在每个同学的共同努力下，我们的集体会更加进步。”板书设计：我为集体添光彩人人有事做，事事有人做