我是老师，我很幸福.doc

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1、我是老师，我很幸福尊敬的各位领导，各位老师：　　大家好！我演讲的题目是《我是老师，我很幸福》。　　“孩子，你长大了想做什么？”“我想像您一样，当一个老师。”这是在我小的时候我们父女之间经常有的对话。十六年前，我终于了实现我的理想，和我的同学们一起告别学生时代，成了教师队伍中的一员。三年前，我辗转来到天长一小，又成了一小这个大家庭中的一员。多年来，校园里的草坪黄了又绿，花坛里的栀子花谢了又开，校道旁广玉兰的树叶落了又长，我们教过的学生去了又来，而我，自从走上工作岗位以来，还不曾想过，什么季节，我会离开。离

2、开学校，乃至离开三尺讲台？真的，我没想过。不是我不敢想，而是我看到了我们普通的教师队伍中那一座座师德的丰碑，我被他们感动着……　　我认识一位年近六旬、即将淡出学生视线的老教师。　　就在几天前，我还看见他依然笔挺地站在讲台上，尽管岁月的沧桑写满他的双颊，纷飞的尘埃漂白了他的黑发，但他的眼神没有变，那眼神里装着一群天真的孩子，那眼神里装满了责任，这一装，就是四十年。四十年来，他当过领导，但他不谋私利，他为别人的孩子呕心沥血，自己的几个孩子却只能自谋职业。在最困难的时候，他没在领导面前叫过一声苦，没向组织提过

3、一个非份的要求。这位五十八岁的老教师，至今还担任着一主一副两个学科的教学，他走上讲台的步伐，依然像他年轻时那样稳健，他挥笔疾书的姿势，依然那样潇洒自如，他讲课的声音，依然那么掷地有声。透过窗户看见他的背影，蓦地，有种力量让我感动，那是怎样的一份坚持啊！　　我认识一位孜孜不倦的中年代课教师。　　她是我的老师，也是我女儿的老师。他们夫妻恩爱，是家庭的楷模。虽然她只是一个代课老师，但多年来，她一直担任英语的教学，她对待学生就像当年把自己的女儿教育成才那样耐心，她常常在空荡荡的办公室里把灯光当日光，忘我地批改作

4、业；她常常因提问课文背诵、听写单词废寝忘食而乐在其中。如果她能和其他人一样出去打工，或利用自己的名气开一个辅导机构，也许早已腰缠万贯了吧。但她选择了扎根，她把青春与热血都献给了这片热土。看到她对工作的执著，对学生的责任，对生活的乐观，我突然明白，什么叫淡定！　　我还认识一位奋勇攀登的青年教师。　　他是钻研业务的楷模，多才多艺，是学生的朋友。他怀着对教育事业的无限忠诚和热爱，把所有的时间和精力都倾注在了学生身上，完全忘记了自己。14年来，他因工作拖延自己的婚期，因工作曾错过治疗胆结石的最好时期，因工作，在

5、胰腺炎发作，累倒在办公室，因工作，常常抽自己微薄的工资去帮助需要帮助的学生。他创新师生零距离谈心活动。无论在教室、操场、办公室、马路、家里，只要有机会，就和学生聊天，谈理想、谈生活、谈家庭，倾听他们的心声，关注他们的想法。他还利用休息时间和他们一起活动，陪他们在餐厅就餐，慢慢拉近师生间的距离。亦师亦友的工作学习关系给他的班主任工作增添了新的色彩。“你幸福，我快乐”，他认为助人为乐就是能够从物质上、精神上来关心一切真正需要帮助的人，并在帮助人的过程中净化灵魂，升华人格，得到快乐。他是班主任中的一面旗帜，他

6、用爱心感化了一批又一批莘莘学子，把一块块顽石打磨成玉。他总是用年轻人特有的谦逊与热情对待工作。最终，他把生命都献给了教育。看到他始终挂在脸上的灿烂笑容，我就懂得了什么叫斗志！　　看到我们教师队伍中这一座座师德的丰碑，你在想什么呢？　　从老年教师的身上，我学到了坚持；从中年教师的身上，我懂得了淡定；从青年教师的身上，我看到了斗志。是啊，真正地热爱一份事业，尤其是我们干的教书育人的事业，这三者，哪一样是能够抛弃的呢？　　大家知道，身为教师，尤其是人人羡慕的“城里”老师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的

7、时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！一天清晨，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地从背后拿出一只红笔，激动地说：“老师，这是送给您的，昨天看您改作业的时候红笔没油了！”我接下这一只笔，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的爱！那一整天，我都被一种幸福感包围着。在被学生感动的同时，我同样也被我们一小的

8、老师感动着：每天清晨，他们踏着晨曦走向学校，在办公室里为一天教学工作准备着——那是我们一小的老师；经典阅读课上，同学琅琅的读书声此起彼伏，你不时能听到最铿锵有力的声音和在其中——那是我们一小的老师；大课间活动时，同学们排着整齐的队伍，有序地走向操场，全身心地锻炼着，而队伍最前面最英姿飒爽的——那是我们一小的老师；放学时，同学们排着整齐的路队离开学校，而在门口挥手和学生说“再见”，等最后一个孩子离开再走的——那还是我们一小的老师。他们的付出没