市妇联20xx年上半年工作总结范文.doc

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1、市妇联20xx年上半年工作总结范文　　20xx年上半年，xx市妇联在xx市委、市政府的领导下，在上级妇联的指导下，树立和落实科学发展观，认真贯彻党的十九大、全省工青妇电视电话会及达州市妇联x届x次执委(扩大)会议精神、xx市委x届x次全会精神，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，坚持以联系妇女、服务妇女、教育妇女、维护妇女儿童合法权益为根本任务，协调推动“两纲”的贯彻实施，积极促进男女两性和谐发展，着力加强妇联组织自身能力建设，努力构建和谐社会，切实抓好各项工作，为完成全年工作目标任务奠定了坚实的基础。　　一、大力开展宣传教育活动，促进和谐社会建设　　(一)加强学习，努力提高妇联干部

2、及乡镇、机关妇女干部的综合素质。　　1、今年是机关效能建设集中开展的一年，我们利用集中学习时间，连续多次组织全体干部职工，深入学习上级文件，重点学习加强机关效能建设大会精神，展开了如何针对自身实际加强效能建设的讨论。　　此外，我们还把机关效能建设作为党委中心任务，制订了《机关干部学习教育计划》、《机关学习考核制度》，要求机关干部争做文明道德的实践者，公务礼仪的倡导者，先进文化的传播者，优质服务的先行者。通过学习，使同志们充分认识到妇联开展机关效能建设的重要性和必要性，牢固树立为xx妇女儿童和经济社会发展服务的意识，在改善队伍素质，提高机关效率，优化发展软环境，促进xx大发展的大行

3、动中展现机关女性的时代新风采。　　2、落实“xx”妇联干部教育培训规划，加大培训学习力度。组织全市各级妇联干部参加xx市“爱心妈妈”培训、达州市委党校培训、省妇联“巾帼建功”文明岗培训、第二十三期全国地县妇女干部科学发展专题培训班。　　(二)积极参加了科技文化“三下乡”活动。　　今年四月，市妇联联合宣传部、司法局、科技局、卫生局、文化局、农业局联合开展了科技文化“三下乡”活动，发出法律维权、农业生产、卫生防疫等方面的宣传资料两万余份，现场接受群众咨询六百余起，免费登记发放法律援助金卡600张。　　(三)开展“三八”维权周活动。　　联合司法、综治、劳动等多个部门，于3月1日至7日开

4、展了妇女法制宣传维权周。发放宣传资料近10万份，法律、法规免费咨询人数达1000余人次。开办妇女普法讲堂10余次，制发宣传品10万余份，开通了妇女维权咨询热线43条，对100余名贫困妇女、残疾妇女以及孤残儿童等特殊人群进行了援助和帮扶。　　(四)大力开展“百x妇女学法律，家庭平安促和谐”普法读书活动。　　根据全国妇联的统一安排，我们将“百x妇女学法律，家庭平安促和谐”普法读书活动作为我市妇联系统“五五”普法工作的重点，带动各乡镇、市级机关妇委会，组织丰富多彩的普法读书活动，并将普法读书活动深入到各社区、村镇和家庭，带动家庭同读、夫妻同读、亲子同读、邻里同读，引导广大家庭成员学法守

5、法用法，为家庭平安、社会和谐做出积极贡献。　　二、深化“双学双比”、“巾帼建功”活动，统筹妇女发展工作　　(一)加强领导，落实责任　　6月份，xx市“双学双比”、“巾帼建功”领导小组办公室通过广泛征求意见，重新对“双学双比”、“巾帼建功”活动领导小组成员进行了调整充实，并具体落实了工作目标和任务，下发了《关于实施巾帼行动的通知》(x妇发[20xx]x号)，确保了该项工作有序地开展。　　(二)围绕新农村建设，深化“双学双比”活动4　　围绕建设现代农业，大力培养新型女农民。建立和巩固以农村妇女学校为重点，各成员单位业务培训基地、师资为依托，各级妇女宣传、教育活动阵地为补充的妇女科技培

6、训网络。在科普宣传月、农村就业促进行动等活动中，结合各地实际和行业特点，对农村妇女进行了普及性的培训，对农村女能人、巾帼科技致富带头人、女经纪人、农村富余劳动力等进行了专业培训，要求广大农村妇女积极融入社会主义新农村建设。　　(三)围绕妇女创业就业，深化“巾帼建功”活动　　1、继续深化“巾帼文明岗”的创建活动。一是上半年市妇联积极指导各单位确定了新的创建岗位，组织16个单位参加四川省“巾帼文明岗”培训班学习，从而激发了妇女群体的创造活力，促进了行业新风建设，提高了妇女综合素质，优化了妇女工作环境。二是加强对“巾帼文明岗”的创建活动的科学管理，通过对“巾帼文明岗”的创建培训、学习交

7、流等活动，充分发挥各级“巾帼文明岗”的模范带头作用，确保“巾帼文明岗”的创建质量和社会信誉，促使“巾帼文明岗”向星级化、标准化、规范化的方向发展，塑造了良好的社会形象。三是继续积极推进岗村联手共建新农村活动，推广建立岗帮村、岗带村机制。根据岗村共建成功经验，市妇联积极促成“巾帼文明岗”与落后村结对，促进城乡妇女良性互动、协同发展，为城镇的“巾帼文明岗”和农村的“新农村”建立起互助共赢的平台。　　2、大力实施“巾帼社区服务工程”。一是提高社区妇女工作质量。进一步发展和完善社区妇女之