教学管理制度llf.doc

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1、精品课程化学教学论教学管理制度教学工作是学校的中心工作，加强教学管理是提高教学质量的基本保证。为使化学教学论精品课程建设达到预期目标，特制定如下教学管理制度：1、忠诚党的教育事业，为人师表，教书育人，爱岗敬业、创优争先，积极承担并圆满完成各项教学任务。2、每学期期初根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真地制订教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末认真做好教学工作的总结。3、教师必须认真地抓好教学过程中的六个基本环节(1)备课：每堂课前都要认真地写好教案（新教师一定要写详案），充分做好教学的各项准备（包

2、括直观教具、实验或活动器材、电教用具等），不上无准备之课。杜绝不备课、无教案进教室上课的现象。提倡教师利用网络收集备课资料，拓展备课内容。(2)上课：教师应严格按课表进教室上课或组织学生开展活动，不得私自调课、停课或擅自改上自习课。公事外出由教务处安排，因请假、或其它原因需调课、停课者，须提前提出，经教务处批准；确实临时需要调课的，必须向教务处补办手续。杜绝上课迟到或提前退课现象。教师要尊重、爱护学生，不讥讽、嘲笑和侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。课堂教学目标明确，重点突出、内容正确、板书工整、语言规范，表达清晰、课堂结构安排合理。教学方法和教学手段择

3、宜而用，提倡启发式，讨论式的教育方法，提倡利用现代教学设备组织教学。树立学生为本观念，课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性；重视学生学习兴趣、学习方法、学习习惯和创新思维能力的培养。加强基础，培养能力，发展智力，切实提高课堂教学的效果。教师不得在课堂上接听或拨打电话。上课讲普通话，注意仪容整洁，仪表大方，语言文明优美。(3)作业的布置和批改：教师按照教学需要，精选和设计作业。严格控制作业量。培养学生良好的作业习惯。教师必须认真批改作业，掌握情况，及时反馈，及时调整，改进教学。杜绝只有布置、不作批改或不及时批改的现象。(4)预习和复习：教师应根据学科的

4、特点和教学内容的需要，认真布置好学生的预复习工作，提出具体要求，给予具体指导，并且落实检查，培养学生良好的学习习惯。提倡教师布置学生利用网络收集学习资料、拓展学习内容作为预习和复习的要求。(5)辅导：教师应重视课内外辅导，提倡教师对不同类型的学生进行个别辅导。(6)考试：教师应按照教务处要求，认真做好复习、命题、监考、阅卷、统计、分析等工作。试卷必须严格保密，不得以任何形式向学生透露有关信息，否则，将视为重大教学责任事故。严格考场纪律，做好教学质量分析、各种表格上交等考试的常规工作。杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象，禁止擅自离开考试场，或在

5、考试场内接听（拨打）电话、吸烟、看小说、看报纸等。