技术资料管理制度(doc 6页).doc

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1、技术资料管理制度(讨论稿)第一条个人技术资料管理选购备案通知、发放标识(个人)回收1、资料选购个人技术资料的购买应由设计人员根据工作需要提出，并填写购书申请单，购书申请单由资料管理员收集汇总，并列出预购资料清单，经总工审阅，院长审批，购买所需资料。2、资料备案对购进的各类资料由资料管理员统一盖章、编号、登记。3、资料发放使用人员（正式聘任）到资料管理员处签字领取。4、资料标识依据购进资料的性质(新颁布的、修订版、替换版)，要求资料使用人对资料进行标识，尤其对于失效版本资料必须由专人(如各专业负责人

2、等)监督加盖“作废”章。5、资料回收(1)转岗指在本公司内岗位调动。转岗人所持资料，经资料室转案后，可继续使用。(2)调离凡属调离本分院人员均应交回院配备的所有资料(有效版本)。A、院龄五年以内的员工，如有资料丢失按丢失资料原价赔偿。B、院龄五～十年的员工，如有资料丢失按丢失资料原价的50％赔偿。C、院龄十年以上的员工．如有资料丢失按丢失资料原价的30％赔偿。第二条公共技术资料管理选购备案标识（院标识）存放1、公司非设计分院人员，允许在资料室查阅资料，不得借阅；2、允许设计分院员工借阅图书资料，借

3、阅周期为一个月，超过一个月者应重新办理续借手续。违反规定者，半年内不予借阅；3、如造成图书损坏（破损、缺页、污损），按损坏程度予以图书原价10%~30%的经济处罚；4、新购图书在一个月内不外借。2010年3月2日技术管理制度(讨论稿)第一章专业技术管理岗位任职资格为了确保工程设计质量，特对专业技术管理岗位任职资格做如下规定：一、制图人见习期内人员和虽有一年以上专业技术工作实践，但尚不具备独立承担设计工作能力的在岗专业技术人员。二、设计人具备一年以上专业技术工作实践，能独立承担设计工作，具有助理工程

4、师及以上职称的在岗专业技术人员。三、校核人1、分院审项目（建大技术图签）：能独立承担设计工作．具有工程师及以上职称的在岗专业技术人员：2、院审项目（设计院图签）：具有工程师及以上职称的在岗专业技术人员，有注册要求的专业，校核人还须具备国家注册执业资格。四、审核人1、分院审项目：副所长及以上职务的在岗管理人员；2、院审项目：分院副院长、分院总工及以上职务的在岗管理人员。五、专业负责人具有工程师及以上职称并在项目中担任本专业主要设计人、校核人、审核人之一人员；有注册要求的专业，其专业负责人还须具备国家

5、注册执业资格。六、项目负责人具有工程师及以上职称人员；有注册要求的专业，其人员担任二级及以上项目的项目负责人时还须具备国家注册执业资格。项目负责人一般按以下任职原则执行：1、民用建筑项目由建筑专业的主要设计人担任；2、工业建筑项目由结构专业的主要设计人担任；3、特殊工程由所长确定项目负责人。七、审定人1、分院审项目由分院总工、分院副院长及以上职务的在岗管理人员；2、院审项目由院总工、副院长及以上职务的在岗管理人员担任。第二章技术岗位责任制为了明确工程设计各级岗位职责，确保工程设计质量，特制订本规定

6、。一、制图人对所承担绘制图纸的质量和进度负责，其职责如下：1、施工图要全面、正确地表明设计(设计人)意图，并便于施工；2、计算机绘图要符合国家现行制图标准，图面要规整，字体选型要规范、字型比例得当，密度均匀，重点详细，一般从简。做到图面简洁、表达清晰；3、各专业有关的尺寸、大样和说明要注意尽量避免出现错、漏、碰、缺现象：4、图纸在计算机内成型后或打图前，制图人要进行自校，除校对图面上和各图纸间有无差错外，还要校对与设计方案、有关原始资料有无不符合之处，尽量将错误消除在自校过程中；5、制图人要确保图

7、面质量，如发现错、漏、碰、缺、重叠及图面编排不当等较为严重的现象，则需部分或全部重绘。二、设计人对所承担项目有关专业的质量和进度负责，其职责如下：1、接受任务后，与项目负责人、本专业负责人及其他专业设计人密切配合，认真弄清基础资料，深入调查研究，充分掌握第一手资料；2、掌握设计原则，符合有关规范、规定的要求，特别强调须符合建设部发布的现行《工程建设标准强制性条文》的要求。认真作好多方案的比较，合理选用标准设计及标准图集，积极采用新技术、新材料、新工艺、新设备，努力做到技术先进、安全可靠、经济合理、

8、施工方便、用户满意；3、施工图设计必须依据已批准的设计方案或初步设计及《建筑工程设计文件编制深度》的规定和要求进行。正确选用计算程序，输入计算机数据要准确无误。计算完成后首先要自校打印出的原始数据和所提供数据是否一致、打印出的计算结果与图纸实际是否一致。要求构造做法合理，材料设备选用恰当，满足设计项目所提出的各项功能要求；4、主动与有关方面配合，认真执行设计进度计划，对设计图纸、计算书等认真自校，尽量消除差错，确保设计质量；5、参加方案评审、施工图会审、工程交底和解决施工中的有关问