2014-2015学年高三上学期班主任工作计划.doc

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1、2014-2015学年高三上学期班主任工作计划新的学期又开始了,继高二之后我担任新高三（4）班的班主任。为此这学期的计划如下:　　一班级透析　　班级人数为41人,由原先高二（7）班部分同学的加入，学生基础较薄，学习习惯有不一至。通过7到8月的补习，使新加入的同学尽快融入大家庭。尽快了解学生，组建新班委。形成了班集体的核心，带领全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍提高.　　二工作措施　　(一)营建高考氛围,让学生尽早进入状态。　　1.利用假期临时带复读班的课，通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除本班学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生感悟高考。　　2.吸收优秀学生组建一个

2、敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍。增加何志杰为副班长。该生充满活力，特别能激励学生，需重点培养。　　4.强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。　　5.树立榜样和典型,激励学生奋发向上。每周表扬在上周做得好的学生(到校，学习，卫生等方面)特别对所谓的问题生的闪光点加以表扬　　(二)学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态。　　1.密切关注学生思想动向。　　人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。如：常颖有消极悲观思想，受不了一点挫折,对该生及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;郑曜，喜

3、欢玩游戏，需要经常了解辅导；杨铭轩，汪沉等爱讲话，需经常提醒。等等　　2.逐步解决学习中的怪圈：懂而不会，会而不对，对而不全，全而不快，让学生体会如何走出这个怪圈，如做题时限时完成，及时反馈，落实反思等一系列方式方法。3.引进竞争机制。　　针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。（三）经常开主题班会：1学生如何管控自己的时间，2激发学习的热情和持久的动力，3懂得感恩与理解（有些学生对班务的不理解，如收发作业不愿做，要让他们感受到别人为班级的默

4、默付出。）　　(四)日常生活中,帮助学生解决实际困难。　　1.生活有节奏,有规律。　　督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。　　2.与家长保持电话联系,了解学生生活实际。　　适时帮助学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。　　一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能取得满意的结果。